альна робота за кордоном: стан, тенденції, перспективи. М., 1998..- 224 с.
. Масленникова В.Ш. Теоретичні аспекти підготовки соціального педагога в системі середньої спеціальної освіти. Казань: Изд-во КРУ, 1995..- 94 с.
. Мацковская М.С. Російська сім'я в мінливому світі//Сім'я в Росії, 1995.№ 3-4.-С.25-35.
. Мудрик А.В. Соціальна педагогіка як наука і як навчальний предмет//Педагогічна освіта для ХХI століття: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, -М., 1994.-С.164-166.
. Некрасов А.Я. Міжнародний досвід соціальної роботи. Державна Академія сфери побуту і послуг.Ми., 1 994.- 96с.
. А.П.Ощепкова, М.З.Етштейн Російська сім'я: особливості її розвитку та формування моральної культури особистості.- Москва, 2008. - 208 с.
. Пінкус А. Практика соціальної роботи./Пер. з англ.- М.: вид. «Союз», 1993.- 223 с.
. Поленіна В.А. Реалізація конституційного принципу рівності статей//Держава і право. 2008. №6.- С.29.
23.Сноу Д.Д. Сімейна терапія як метод соціальної роботи. Теорія і практика соціальної роботи: вітчизняний та зарубіжний опит.- М., 1993, Т.2.-С.158-163. .Соціальная Захист сім'ї та дітей (зарубіжний досвід). М., 1992.- 75 с.
. Соціальний захист сім'ї та дітей. (Зарубіжний досвід). Центр загальнолюдських ценностей.-М., 1998..- 102 с.
. Соціальний захист сім'ї: сучасна ситуація, проблеми, шляхи вирішення/Т.Ф.Яркіна, В.Г.Бочарова, М.П.Гурьянова, В.Н.Гуров.-В2т., Т.1.-Ставрополь: СКІПКРО, 1997. - 148 с.
. Соціальна робота: досвід і перспективи: Тези та доповіді міжнародної конференції (28 листопада - 2 дкабря 1994)/Наук. ред. В.Г.Бочарова, Г.В.Мухаметзянова, В.Ш.Масленнікова/ИССО РАО.- Казань, 1995. - 248 с.
. Теорія і практика соціальної роботи: вітчизняний та зарубіжний досвід./під. Ред. Т.Ф.Яркіной, В.Г.Бочаровой.-В 2 т., Т.1.-Москва-Тула, 1993.- 202 с.
. Трегубова Т.М. Соціальна робота за кордоном: моделі та практика. Казань: ВИК РАВ, +1999.- 108 с.
. Трегубова Т.М. Міжнародні соціальні служби: різноманіття моделей та действій.-Казань: Друкований Двір, 2002. - 196 с.
. Фірсов М.В. Історія соціальної роботи: Учеб. посібник для вищої школи.- М .: Академічний Проект: Трікста, +2004.- 608 с.
. Ціткілов П.Я. Історія соціальної роботи.- Ростов н/Д: Фенікс, +2006.- 448 с.
. Чорбінскій С.І. Соціальна робота та соціальні програми в США. Центр загальнолюдських цінностей.- М., 1995..- 98 с.
Додаток 1
Життєві цикли сім'ї
Стадія життєвого циклу семьіРезультат перехідного періодаНеобходімие зміни в системі сім'ї як єдиного целогоУход з дому, щоб жити отдельноРазделеніе, незавісімость1) Дозвіл молодій людині (дівчині) піти з сім'ї; 2) Чи не кликати їх назад у разі чергового крізісаФормірованіе подружньої пари Емоційна залученість в нову систему 1) Визнання дружини (чоловіка) членів сім'ї 2) Відновлення рівноваги у взаєминах для визнання права на особисту жізньСемья з маленькими детьміПревращеніе сім'ї з двох чоловік в сім'ю з трьох-чотирьох человек1) Частина простору віддається дітям 2) Корисність в новій людині 3) Примирення з роллю дідуся (бабусі) Сім'ї з дітьми подросткаміРазвітіе гнучкості у зв'язку з незалежністю поглядів і сексуально- го поведінки молодих членів сім'ї, підтримання авторітета1) Визнання цінності змін, ініційованих молодими членами сім'ї 2) Визнання цінності боротьби за свої позиції, суперечок і переговорів 3) Визнання важливості збереження індивідуальності Початок фази «порожнє гніздо» Примирення з чергуючими вихід і прихід дітей, утворення нових кордонів навколо подружньої пари після відходу детей1) Договірні відносини з подорослішали дітьми 2 ) переосмислення можливостей в зовнішньому по відношенню до сім'ї світі: час, простір, фінансиЖізнь в літньому возрастеПрімереніе із збільшеною залежністю від детей1) Підтримання шлюбного або індивідуального функціонування перед обличчям насувається старості 2) Ухвалення залежного становища престарілих без зайвої опіки або керівництва 3) Звикання до думки про можливої ??втрати або смерті, включаючи власну смерть Додаток 2
АНАЛІЗ анкетних даних.
Кількість опитаних - 60 осіб у віці 15-16 років.
) Які проблеми в сім'ї у вас є?
Варіанти відповідей: ні - 70%,
побутові проблеми - 3%,
матеріальні проблеми - 8%,
проблеми в навчанні - 8%,
брак спілкування - 11%.
) Як ви вирішуєте ці ...
