су. Створювалися всілякі військово-оборонні та фізкультурні гуртки, велися заняття з протиповітряної і протихімічного обороні, санітарному справі. Всі викладачі і учні технікумів і училищ здали норми з протиповітряної і протихімічного обороні. Весь контингент брав участь в зимових та літніх профспілково-комсомольських кросах.
За роки війни в середніх спеціальних навчальних закладах Башкирії було підготовлено близько 6 тис. осіб, які поповнили ряди фахівців різних галузей народного господарства і культури. Кадри фахівців з вищою і середньою освітою з'явилися новим якісним поповненням інженерно-технічних працівників, вчителів, лікарів, працівників науки і культури. Значна кількість людей з цього поповнення служило в Радянській Армії, воювало на фронтах. Своїми героїчними справами в тилу і на фронті вони доводили відданість Комуністичної партії, Батьківщини.
.3 Загальноосвітні школи в роки Великої Вітчизняної війни
У роки війни разом з усім радянським народом самовіддано трудилися вчителі загальноосвітніх шкіл. Вони брали активну участь у політико-виховної роботи серед населення, разом з колгоспниками збирали урожай, «ставали біля верстатів. Але головним фронтом їх роботи залишалася школа. Умови роботи школи в роки війни були вкрай важкими. Значна частина вчителів чоловіків пішла на фронт. Переважна кількість шкільних будівель перетворилося на шпиталі, військово-призовні пункти, було зайнято евакуйованими підприємствами та установами, військовими частинами. У тилових районах число учнів збільшилася за рахунок евакуйованих дітей. Заняття школярів доводилося проводити у дві-три зміни, найчастіше в малопристосованих приміщеннях, при гострій нестачі навчального обладнання, підручників і письмового приладдя. Вже до вересня 1941 року 90 шкільних будівель в Башкирії використовувалося в інших цілях. Особливо скрутне становище з приміщеннями склалося у містах. В Уфі в січні 1942 року з 63 шкільних будівель тільки 7 було зайнято школами. Це призвело до того, що половина учнів міста перестала вчитися, решта займалися в 4-5 змін при скороченому навчальному часу.
Керуючись постановою РНК СРСР від 2 липня 1942 «Про звільнення шкільних будівель, зайнятих не за призначенням», уряд БАССР перебазувати деякі підприємства та установи в сільські райони, звільнивши частину шкільних приміщень. Це дещо полегшило становище, однак багатозмінність занять збереглася.
Війна поставила перед радянською школою нові відповідальні завдання. Необхідно було найбільш повно охопити дітей школами, підвищити якість навчання, організувати військове навчання з метою підготовки учнів до служби в Радянській Армії, залучити їх до роботи в народному господарстві, і насамперед у сільському господарстві. «Діти - наше майбутнє, і турбота про них - наш першорядний обов'язок, - писала« Правда »у передовій 24 березня 1942.- Ми повинні вчити всіх дітей, і вчити добре, незважаючи на складності воєнного часу, .. Жодних посилань на військову обстановку! ... Політично короткозорий ... той, хто хоч на хвилину подумає, що зараз не до дітей ».
У 1941-42 навчальному році кількість учнів у школах різко скоротилося. За БАССР не було охоплено з початку навчання 14 проц. учнів, відсіялися в ході навчання близько 20 відсотків - всього 203,5 тис. дітей. Бюро Башкирського обкому партії в постанові від 25 липня 194...
