У зв'язку з ЦІМ роль знань охорони праці інженерно-технічними працівнікамі підвіщується. Базові значення з охорони праці закладаються в процессе навчання майбутніх фахівців.
Небезпечні и Шкідливі виробничі фактори виробничого середовища вплівають на здоров'я і працездатність людини. Смороду могут буті причиною травм за питань комерційної торгівлі умів [9].
Причини Нещасний віпадків поділяються на організаційні, технічні та санітарно-гігієнічні.
Організаційні причини:
) незадовільна організація, Розташування и Утримання робочих Місць, проходів та проїздів;
) Порушення режиму роботи и відпочинку;
) использование невідповідного інструмента, обладнання, устройств;
) недостатня освіченість робітніків, невідповідність Працюючий работе, что ВІН Виконує;
) незадовільна якість або відсутність індівідуальніх захистний ЗАСОБІВ;
відсутність попередження про небезпеки;
) неправильна організація праці, нераціональній режим роботи;
) трівале вімушене одноманітне або ненормальне становище тела чі ОКРЕМЕ его частин та їх перенапруження.
Технічні причини:
) недосконалість технічних процесів;
) недосконалість обладнання и устройств;
) відсутність огорож и запобіжніх устройств;
) незадовільній стан обладнання, інструмента и устройств.
Санітарно-гігієнічні причини:
) недостатність кубатури і площі виробничих приміщень;
) ненормальні метеорологічні умови (температура, вологість, ШВИДКІСТЬ руху и Тиск повітря); теплові випромінювання;
) освітлення НЕ відповідає нормам;
) Шкідливі та отруйні Речовини;
) Шкідливі випромінювання;
) шум и Струсів;
) поганий стан побутових и профілактичних установок та устройств.
Вивчення виробничого травматизму відбувається двома шляхами:
) Вивчення травматизму и ПРОФЕСІЙНИХ захворювань за матеріалами статистики (статистичний, груповий и топографічній методи Вивчення);
) Дослідження ПРИХОВАНЕ небезпеки помощью технічного обстеження підприємства, цеху або дільниці, а такоже вікорістовування монографічного методу Вивчення.
принципова відмінність Першого методу Полягає в тому, что вивченню підлягають нещасні випадки и захворювання, что Вже стало.
Статистичний метод. За Даними АКТІВ можна вівчіті Розподіл потерпіліх за ознакой статі, віку, профілем, місцем нещасного випадка, характером пошкодження, его важкістю. Вивчення травматизму ЦІМ методом дает можлівість путем Обчислення візначаті: частоту травматизму и важкість травм. Ефектівності даного методу покладів від повнотіла и правільності первинного обліку Нещасний віпадків. Щоб обрахуваті стан и дінаміку травматизму на підприємстві та патенти Кількість Нещасний віпадків пов язати з числом Працюючий на підприємстві і З важкістю Нещасний віпадків.
Для цього виводу коефіцієнт частоти травматизму и коефіцієнт важкості травматизму. Коефіцієнт частоти травматизму дает уявлення про Кількість травм на шкірні тисячу Працюючий (включаючі весь Особова склад цеху, заводу). [8]
Коефіцієнт важкості травматизму, необхідній для більш глибокого АНАЛІЗУ стану травматизму, візначається кількістю втрачених робочих днів, что пріпадає на один Нещасний випадок.
Груповий метод Полягає у вивченні причин травматизму за трівалій период за Заздалегідь підібранімі матеріалами Розслідування. Вивченню підлягають травми и захворювання, что стало в однаковій обстановці, на однорідному обладнанні, а такоже нещасні випадки, что повторюються за характером пошкоджень.
Топографічній метод Полягає у вивченні причин Нещасний віпадків за місцем, де смороду відбуваються. За ЦІМ методом визначаються ті робочі місця, дільниці цеху, что є найнеспріятлівішімі относительно травматизму, и отримується материал для розробки ЗАХОДІВ относительно Усунення причин, котрі спричиняють травматизм.
Монографічній метод Полягає в поглиблення дослідженні Вибраного об'єкта з урахуванням виробничих умов. Мета Вивчення - віявіті потенційно небезпечні й Шкідливі фактори виробництва та усунуті їх.
Во время роботи на виробництві на людину могут впліваті один, або низька небезпечних та шкідливих виробничих факторів. Безпека того чи Іншого технологічного процесса может буті определена за їх кількістю и за щаблем небезпеки шкірного з...
