ркоманія.
До наркотиків належать усі, що викликає звикання, у тому числі алкоголь і нікотин (так звані слабкі наркотики); наркотики містяться в каві (кофеїн), у чаї (танін), в какао і напоях типу кока-коли і пепсі-коли, а також у деяких рослинах - коноплях, маці, кокаїнового куща.
Морфінізм - хворобливе. Нестримний потяг до вживання опію - морфіну (з маку). Похідні опію - кодеїн, діонін; сюди ж відносяться синтетичний препарат промедол.
Гашишизм - пристрасть до гашишу (з конопель). Синоніми гашишу - анаша, план, марихуана.
кокаїнізму - нестримний потяг до соку кокаїнового куща, що викликає спочатку збудження, а потім пригнічення нервової системи.
Алкоголізм - звикання до алкоголю. За термінологією Всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ), алкоголізм - вид наркоманії, і в ряді країн спиртне продається тільки в аптеках.
Токсикоманія - пристрасть до токсичних речовин - отрут будь-якого походження. Особливе місце займають стимулятори (кофеїн, ефедрин, танін і ін.) І снодійні засоби (люмінал, барбаміл та ін.)
Наприкінці 80-х років ХХ століття разом з появою в Європі музики рейв і клубної хаус - Культури виділилися в особливі групи препарати, які стали іменуватися дискотечними наркотиками raquo ;. Ці речовини залучають молодь своєю безпекою raquo ;, Новими (у порівнянні з застарілими кокаїном і героїном) відчуттями, здатністю надавати сили для танців на всю ніч. Багато хто переконаний, що мова йде про нові, синтезованих наркотиках, хоча це зовсім не так. Дискотечні наркотики - Це всього лише добре забуті психостимулятори з галлюциногенним ефектом. Їх вплив спотворює картину реального світу.
З галюциногенів найбільш популярні гриби (типу поганок з фіолетовим відтінком, зустрічаються в північних районах в кінці літа) і знаменитий LSD - еталонний галюциноген. LSD буває і вигляді таблеток, і у вигляді різноколірних марок, просочених наркотиком, і у вигляді прозорого розчину.
Школярі-підлітки не гребують і такими токсичними речовинами, як пари клею Момент raquo ;, бензину. Ацетону. Вони вдихають їх, нахилившись на целофановим пакетом, або накладають просочену токсикантом тканину на шкіру (він тоді надходить безпосередньо в кров) [4, c. 196].
На думку вчених, найбільш схильні до вживання наркотиків наступні типи підліткових груп: - територіальної групи, що формуються з сверсников за місцем навчання або проживання, - делінквентні кримінальні групи. Іншими видами груп високого ризику є: панки, хіпі, металісти, поппери, мажори, фанти.
У 1964 р ВООЗ ввела поняття залежності, яка може бути психічної (психологічної) і соматичної (фізичної). Виходячи з цього, описано 8 типів наркологічної залежності: від морфіну, кокаїну, канабісу, амфетамінів (психостимуляторів), барбітуратів (снодійних), алкоголю, галюциногенів, гашишу [1, c.143].
Всі причини поширення наркоманії серед молоді можна розділити на чотири групи:
соціальні;
соціально-психологічні;
сімейні;
особистісні.
До соціальних причин слід віднести історично сформовані культові обряди, звичаї, різні форми масового вживання наркотиків. У деяких країнах культ наркотиків-галюциногенів виник на містичній основі. Недосвідченому підлітку або дорослому пропонується побувати в інших вимірах і галактиках raquo ;, дізнатися про своє майбутнє, шлях карми. Взаємини ставиться кілька умов: людина, по-перше, повинен прийняти наркотик (зазвичай LSD); по-друге, він повинен відмовитися від мирських турбот (робота, сім'я, друзі), що заважають зануренням raquo ;; по-третє, для наркотичного ефекту необхідно пройти курс інтенсивної релігійної підготовки.
До Соціально-психологічним факторам потрібно віднести психологію малих груп підлітків та юнацтва, які вийшли з-під впливу сім'ї та школи, контактують з асоціальними групами. Соціально незрілі молоді люди часто підкоряються принципу задоволення і прагнуть розширити свій діапазон розваг і насолод. До мотивів, лежачим основу вживання наркотиків, відноситься:
спроба піти від навколишньої дійсності;
задоволення цікавості щодо дії наркотичної речовини;
вираз своєї незалежності, а іноді ворожого настрою по відношенню до оточуючих;
досягнення почуття повного розслаблення;
байдужість батьків, так і педагогів до внутрішнього світу підлітка;
потреба в самоствердженні;
відсутність зацікавленості у збереженні соціального статусу;
результат сп...
