ній (несвідомій) оцінці з точки зору ее достовірності и значущості. Завдяк цьом вона відмежовує собі від реагування на непотрібні сигналі, Які несуть несуттєву або Хибне (невірну) інформацію. Сприйняттів ІНФОРМАЦІЇ без критичної переробки самє и властіво маленьким дітям. У цьом віці це біологічно Суттєво. Людський мозок як губка всотує в себе будь-яку інформацію, Аджея вона может знадобітіся у Майбутнього. Лише в подалі, в міру Накопичення життєвого досвіду и развития логічного мислення, спрійняте почінає піддаватіся критичному аналізу [2].
Природа мудра. Вона передбача багатая чого, но НЕ СУЧАСНА індустрію масової реклами и пропаганди. Ті, что Було суттєвім ПРОТЯГ багатьох тисяч років людської еволюції Головна, Сьогодні може вже й Не буті таким - через всі ЗРОСТАЮЧИЙ кількість інформаційного сміття, что щоденно атакує людину [2].
Тож у тієї годину, коли дорослі Вже перенасічені рекламний В«наповненнямВ» и НЕ здатні адекватно сприйматися Цю набрідліву одноманітність, діти ж захоплено В«включаютьсяВ» у тієї дивний І ще Незнайомий їм світ гучно звуку, Яскраве екранах та рухлівіх створінь, что бігають по В«блакітній коробціВ». Саме в цею годину реклама Виступає тім вбівчім інструментом для дитячої псіхікі та їх наївного сприйняттів. У Подалі це впліває як на Смак ПЄВНЄВ вікових груп, так и в багатьох випадка та морально поведінку як вдома з батьками чи своими дітьми, так и на робочому місці, у культурному середовіщі ТОЩО.
В
Висновок
Отже, інформаційність є й достатньо суттєвім та ВАЖЛИВО фактором ризику для будь-якої людини у будь-якому віці, а особливо у сфере гуманітарії та на початкових етапах розвітку ОСОБИСТОСТІ. Саме інформаційне середовище має піддаватіся Суворов критичному аналізу та буті об'єктом НЕБАЙДУЖИЙ Ставлення людини у сфере ее ДІЯЛЬНОСТІ. Як Бачимо, інформація НЕ позбав розвіває людину як джерело знань, альо такоже может згубно впліваті на ее ЖИТТЯ І здоров'я, буті Небезпека под знаком питання.
В
Список використаної літератури
1. Копань В.С. Охорона праці в гуманітарній сфере. - К.: Ун. вид-во пульсар, 2008. - 198 с. p> 2. Молчанов І., Сороченко В. Дитяча реклама// Русколань - Інформаційний ресурсний центр з практичної психології В«ПСИ-ФАКТОРВ»//
Розміщено на
