ь ясно, що чим більше майстерності, тим менше витрати праці. Економічна роль майстерності якраз і полягає в зниженні трудовитрат.
У науковій та навчальній літературі зустрічається безліч визначень технології, до яких треба ставитися з обережністю, що застерігає від помилок.
Аналіз еволюції поняття "технологія" показує, що сучасне його зміст надзвичайно різноманітне. Пропонуємо визначення, які можна сформулювати з позиції згадуваних вище речових елементів виробничої системи і предмета праці.
З позиції предмета праці: технологія - наука про майстерність зміни властивостей предмета праці в споживчі властивості товару.
З позиції засобів виробництва і людей-працівників: технологія - наука про майстерність використання праці (живої і минулої) в процесі виготовлення товару.
У більш узагальненому вигляді: технологія - наука, що відповідає на питання: як (з якою ступенем майстерності) виготовити той чи інший товар.
Таким чином, теорія і практика сучасного виробництва дозволяють стверджувати, що технологія як наука вивчає (аналізує):
1) сутність (зміст) процесів виробництва різноманітних продуктів споживання;
2) взаємні внутрішні зв'язки (взаємозумовленості) цих процесів;
3) закономірності розвитку цих процесів на базі досягнутого рівня продуктивних сил і знань людини про навколишній його світі.
Технологія є стрижнем, основою, яка зв'язує воєдино природні, технічні та економічні науки.
Технологія - Це найбільш рухливий, революційний елемент розвитку продуктивних сил суспільства і виробничих відносин.
Причина розвитку технології - переважання потреб суспільства над можливістю їх задоволення існуючими засобами виробництва.
Джерело розвитку технології - досягнення науки, яка в даний час зливається з виробництвом, стає безпосередньою продуктивною силою суспільства.
Процес виготовлення продукції інтегрує (концентрує) в собі відомості з багатьох областей знань. Щоб виготовляти, наприклад, матеріальний продукт, необхідні знання про сировину і засобах виробництва (область технічних наук - матеріалознавство, теорія машин і механізмів, опір матеріалів тощо), необхідні відповідна організація виробництва, його постачання, контроль, аналіз і т.д. (Область економічних наук). Крім того, будь-яке виробництво засноване на трудової діяльності людей, отже, необхідні знання про трудовому процесі, а найголовніше про те, як зацікавити людину в активному працю (область суспільних наук). Якщо ми займаємося виробництвом духовних благ, то додатково необхідні знання з області гуманітарних наук.
Таким чином, виявилася охопленої практично вся сфера сучасного наукового знання. І це закономірно, тому що основою існування суспільства є виробництво. Тому і всі знання, які людина отримує за своє життя, він використовує у майбутній професійній і соціальній діяльності. Різні види професійної діяльності людини зводяться до ролі виконавця тієї ...
