ілька робіт на цю тему. p align="justify"> Однак поступово Фрейд відходить від Брейера, який не прийняв психоаналіз як новий метод лікування істерії і насторожено поставився до припущень Фрейда про зв'язок неврозів з сексуальними відхиленнями у випадку з Ганною О., яка страждала від ряду важких істеричних симптомів . Лікування гіпнозом поліпшило стан Анни О., допомогло знайти переживання, що стали причиною названих симптомів, а обговорення переживань у стані гіпнозу сприяло поліпшенню стану. Але незабаром Анна стала переносити свої почуття по відношенню до батька на лікаря. З'явилася взаємна прихильність. Брейеру не вдалося остаточно вилікувати Ганну О.
Випадок Ганни О. надзвичайно важливий для становлення психоаналізу, оскільки саме тут Фрейд вперше стикнувся з методом катарсису, лікувальної бесіди, який згодом зіграв настільки значну роль у його власних дослідженнях. Для Фрейда розуміння мощі перенесення і контрпереноса в цій історії хвороби стало відправним пунктом на шляху переходу від катартического терапії до психоаналізу. p align="justify"> Вперше Фрейд заговорив про психоаналізі в 1896 році, а через рік почав проводити систематичні самоспостереження, що фіксував у щоденниках до кінця життя. У 1900 році з'явилася його книга "Тлумачення сновидінь", в якій він вперше опублікував найважливіші положення своєї концепції, доповнені в наступній книзі "Психопатологія повсякденного життя". Поступово його ідеї здобували визнання. У 1910 році його запрошують читати лекції в Америці, де його теорія здобуває особливу популярність. Його роботи переводяться на багато мов. Навколо Фрейда поступово складається кружок шанувальників і послідовників, до якого входять К. Юнг, А. Адлер, Ш.Ференчі, О.Ранк, К.Абрахам. Після організації психоаналітичного суспільства у Відні його філії відкриваються в усьому світі, психоаналітичний рух шириться. Але Фрейд стає усе більш догматичним у поглядах, не терпить відхилень від своєї концепції, припиняючи спроби самостійної розробки й аналізу положень чи психотерапії структури особистості, що починаються учнями. Це приводить до розриву з Фрейдом багатьох його послідовників. p align="justify"> Згодом, аналізуючи свій науковий шлях, Фрейд писав, що боявся прийняти відповідальність за зроблене ним відкриття і намагався розділити його з іншими, боявся і самого цього відкриття. Фрейд вважав, що у своїх відносинах з гаками, Шарко і, особливо, з Брейером, він трансформував свої відносини з батьком. Прагнення замінити реального батька учителем викликало й подвійне ставлення Фрейда до вчителів - з одного боку, захоплене поклоніння, з іншого - бажання знайти свій власний шлях, перевершити своїх вчителів. Так вимальовуються контури концепції Фрейда про "трансфер" і "едипове комплексі", які потім займуть важливе місце в його теорії особистості. p align="justify"> З початком XX століття Фрейд випускає свої основні наукові праці: В«Тлумачення сновидіньВ» (1900), В«Психопатологія повсяк...
