y"> Одне з перших визначень поняття В«молодьВ» у вітчизняній соціології було дано в 1968 р. В. Т. Лисовським: В«Молодь - покоління людей, що проходять стадію соціалізації, засвоюють, а в більш зрілому віці вже засвоїли , освітні, професійні, культурні та інші соціальні функції В». Інше і більш деталізоване визначення було дано И. С. Коном: В«Молодь - соціально-демографічна група, що виділяється на основі сукупності вікових характеристик, особливостей соціального стану та обумовлених тим і іншим соціально-психологічних властивостейВ». Саме це визначення згодом стало основним у вітчизняній соціології молоді. В«Молодість як певна фаза, етап життєвого циклу біологічно універсальна, але її конкретні вікові рамки, пов'язаний з нею соціальний статус і соціально-психологічні особливості мають соціально-історичну природу і залежать від суспільного устрою, культури і властивих даному суспільству закономірностей соціалізаціїВ». p align="justify"> У числі наукових досліджень молоді в останні роки помітну роль стала грати такий напрямок науки як ювенології. У деяких вузах (наприклад, в РГСУ) були відкриті кафедри ювенології, в центрі уваги яких вивчення і викладання інтегрованих курсів про молоді як феномен сучасного суспільства і про технології роботи з молодими людьми, а також підготовки фахівців у сфері молодіжної політики. p align="justify"> Далі потрібно зупинитися на питанні про соціальні групи всередині російської молоді.
Кожен другий молодий чоловік у Росії у віці 14-30 років - навчається. Більшість учнів загальноосвітніх шкіл по їх закінченні планує вступити до вузів, кожен п'ятий - на роботу і кожен сьомий - в коледж. У найближчій перспективі майже стільки ж молодих людей мають намір вступити на роботу. У більш віддаленому майбутньому планують навчатися у професійних навчальних закладах лише окремі школярі. p align="justify"> Структура прийому за всіма формами вищої професійного навчання на початку XXI століття характеризувалася такими показниками: на економічні спеціальності прийнято більше 27% від загальної кількості зарахованих на 1 курс, на інженерно-технічні - 31%, сільськогосподарські - 4 %, екологічні - 1%, природно-наукові - 5%, гуманітарні - 18%, освіти - 6%, медицини - 3%, культури і мистецтва - 2%. (Положення молоді та реалізація державної молодіжної політики в Російській Федерації. 2000-2001 роки/Міністерство освіти Російської Федерації. - М., 2002. - 303 с.) У державні ВНЗ на основі повного відшкодування витрат в 1995 р. було прийнято 93,5 тис. осіб, у 2000 р. ця цифра зросла до 553,5 тис. осіб, що склало 48,5% від загальної кількості зарахованих на I курс.
На відміну від молоді західних країн, вік вступу якою в доросле життя об'єктивно підвищується, російської молоді ПриходТов вступати в соціально-економічні відносини значно раніше. При цьому різні галузі економіки будуть приймати молоді трудові ресурси вкрай нерівномірно. І якщо у сфері послуг та підприємництв...
