метів мистецтва, літератури та побуту, на відміну від біологічних мотивацій також формуються в процесі суспільного виховання. Вони обумовлюються суспільними нормами моралі і права та відповідними законодавствами, притаманними будь-якому суспільно-економічному ладу.
Як біологічні, так і соціальні мотивації визначають практично всі форми вираженою цілеспрямованої діяльності живих істот, що будується на основі ієрархії різних біологічних і соціальних потреб. Ведуча в біологічному або соціальному плані потреба стає домінуючою, решта шикуються по відношенню до неї в певній ієрархічній залежності. Після задоволення провідної потреби домінуючої стає інша, найбільш важлива в біологічному або соціальному значенні потреба та інші.
У формуванні мотивацій і їх ієрархічної зміні провідну роль відіграє принцип домінанти, сформульований А.А. Ухтомским (1925). Розглянемо цей принцип.
За цим принципом, в кожен момент часу домінує та мотивація, в основі якої лежить найбільш важлива біологічна потреба. Сила потреби, тобто величина відхилення фізіологічних констант або концентрації відповідних гормональних чинників, отримує своє відображення у величині мотиваційного збудження структур лімбічної системи і визначає його домінантний характер.
Консервативний характер домінанти виявляється в її інертності, стійкості та тривалості. У цьому полягає її великий біологічний сенс для організму, який прагне до задоволення цієї біологічної потреби у випадковій і мінливою зовнішньому середовищі. У фізіологічному сенсі такий стан домінанти характеризується певним рівнем збудливості центральних структур, що забезпечує їх високу чуйність і «вразливість» до різноманітних впливів.
Домінуюче мотиваційне збудження, що спонукає до певного цілеспрямованого поводження, зберігається до тих пір, поки не буде задоволена викликала його потребу. При цьому всі сторонні подразники тільки підсилюють мотивацію, а одночасно з цим всі інші види діяльності придушуються.
Проте в екстремальних ситуаціях домінуюча мотивація має здатність трансформувати свою спрямованість, а отже, і реорганізовувати цілісний поведінковий акт, завдяки чому організм виявляється здатним досягати нових, неадекватних вихідної потреби результатів цілеспрямованої діяльності. Наприклад, домінанта, створена страхом, у виняткових випадках може перетворитися на свою протилежність - домінанту люті (Кроль, 2003).
3. Фізіологія мотивації
В організмі під впливом певної фізіологічної потреби розвивається емоційно забарвлене стан - мотивація. Ефективним методом дослідження нейрофізіологічних механізмів різних мотивацій є метод самостімуляциі, запропонований американським вченим Дж. Олдса (1953).
Пацюкові в різні ділянки головного мозку імплантують спеціальні металеві електроди. Якщо при випадковому натисканні на важіль тварина справить електричну стимуляцію власного мозку через вживлені в різні його ділянки електроди, то залежно від локалізації додатка струму спостерігається різний характер поведінки. При знаходженні електродів в одних структурах мозку тварина прагне до повторного подразнення, в інших - уникає його, а в третьому - залишається байдужим.
Пункти мозку, охоче стимульовані тваринам, - позитивні зони - знаходяться головним ...
