истими і сімейними потребами.
Молода сім'я з маленькою дитиною (преддошкольного віку). Завдання цього періоду - перехід від диадического залежності подружжя до тріадіческой, з включенням залежного члена (дитини). Іноді буває так, що першим залежним членом, який включається у сім'ю, є не дитина, а хтось інший (батько, брат або сестра когось із подружжя, або інший дорослий). У неповних сім'ях ця стадія передбачає формування диадического залежності.
У будь-якому випадку сім'я реорганізується для виконання нових завдань, триває узгодження особистих і сімейних цілей. Якщо маркером вважати народження першої дитини, то головним є забезпечення його росту і розвитку в умовах безпеки і становлення батьківського авторитету. У нормі материнські обов'язки не повинні витісняти і порушувати подружні стосунки.
До подружнім ролям після народження дітей додаються ролі батьківські, і з'являється необхідність вирішувати конфлікти і суперечності між ними. Народження дитини накладає відбиток на дистанцію між батьками, збільшуючи або зменшуючи її. Виникають суперечки і сварки з приводу того, хто буде вставати до дитини вночі, купати його, гуляти з ним. Якщо мати повністю поглинена турботами про дитину, батько може відчути себе відстороненим. Часто він в результаті цього з головою занурюється в роботу, відсторонюючись від сім'ї ще більше.
Стабільна благополучна сім'я може функціонувати тільки при певній підготовці молодих людей до спільного сімейного життя.
І так, актуальність дослідження визначається: по-перше, необхідністю з'ясувати основні цінності студентської молоді; по-друге, необхідністю виявлення поглядів студентів на інституційні проблеми молодої сім'ї; по-третє, з'ясуванню готовності студентської молоді до створення сімей та їх свідомість в інтимних відносинах.
Мета: з'ясувати на скільки реально студентська молодь оцінює проблеми молодих сімей і готовність студентської молоді вступати в шлюбні відносини.
Для досягнення поставленої мети слід виконати наступні завдання:
. вияс яка кількість студентів складається у відносинах.
. Наскільки серйозно відсоток, що складаються у відносинах, студентів оцінює свої взаємини зі своїм партнером.
. З'ясувати свідомість студентів з питань контрацепції.
. З'ясувати які, на думку студентів проблеми у молодих сімей.
. З'ясувати який шлях вирішення цих проблем воліють студенти.
Об'єкт: студенти 831 групи спеціальності «Соціальна робота» і г.Хабаровска очної форми навчання Далекосхідної філії Російської Академії Народного Господарства та Державної Служби при Президентові РФ. Також в опитуванні брали участь 3 людини навчаються в інших ВНЗ.
Предмет: ставлення студентської молоді до шлюбу
Методи збору інформації:
. Анкетне опитування
Основні гіпотези:
. Молодь несерйозно ставиться до інституту шлюбу
. Молодь не знає про проблеми молодих сімей
. Молодь не готова до швидкого народженню першої дитини після вступу в шлюб.
. Більшість молоді не полягає в серйозних відносинах
. Молодь несвідомі з питань контрацепції
Інтерпретація основних понять:
Сім'я - це група людей, заснована на кровній спорідненості або укладення шлюбу.
Молода сім'я - це сім'я в перші три роки після укладення шлюбу (у разі народження дітей - без обмеження тривалості шлюбу), в якій обоє не досягнули 30-річного віку, а також сім'я, що складається з одного з батьків у віці до 30 років і неповнолітню дитину. Контрацепція - це комплекс методів і засобів запобігання від небажаної і незапланованої вагітності, а так само спосіб захисту від захворювань, що передаються статевим шляхом.
Структурна операціоналізація:
. Складається Чи студент у відносинах;
. Знання про необхідність контрацепції;
. Об'єктивне оцінювання проблем в сім'ях;
4.Ценностная орієнтація;
Факторна операціоналізація:
. Стать: чоловіча; жіночий;
. Кількість студентів перебувають у відносинах;
. Кількість студентів, що користуються контрацепцією;
. Знання основних проблем і способів їх вирішення.
Побудова вибірки
Анкетне опитування. Складання вибірки на прикладі 831 групи, спеціальності «соціальна робота», факультету ГіМУ, ...
