цій на самовизначення і пролетарський інтернаціоналізм. Більшовики були унітаристами. Сталін також не був прихильником федерації, про що свідчить його найбільш відома дореволюційна робота з національного питання Марксизм і національне питання raquo ;, що вийшла у світ на початку 1913 року.
Навіть після Лютневої революції керівники більшовиків дотримувалися колишніх поглядів. 28 березня 1917 в Правді raquo ;, дійсно, була опублікована стаття Сталіна Проти федералізму raquo ;, в якій він полемізував з позицією есерівської газети Справа народу raquo ;, де відстоювалося федеральна держава raquo ;. Сталін стверджував, що безрозсудно добиватися для Росії федерації, самим життям приреченої на зникнення .
Саме тому альтернативною теоріям, на місце і роль нової держави в 1920-1922 рр. не було.
Так само багато питань виникає і по біографії І.В. Сталіна. Цитуємо джерело радянського періоду про Кращий учень В.І. Леніна.
Йосип Віссаріонович Сталін (справжнє прізвище - Джугашвілі? Чи, вантаж. ????? ?????????; 6 [18] грудня 1878 (за офіційною версією 9 (21) Грудень 1879), Гори, Тіфліська губернія, Російська імперія - 5 березня 1953 Волинське, Кунцевський район, Московська область, РРФСР, СРСР) - російський революціонер, радянський політичний, державний, військовий і партійний діяч. З кінця 1920-х - початку 1930-х років до своєї смерті в 1953 році Сталін одноосібно керував Радянським державою.
Цікаві версії про початок життя І.В. Сталіна.
Він народився в грузинській сім'ї (у ряді джерел висловлюються версії про осетинському походження предків Сталіна) в місті Горі Тифліській губернії і був вихідцем з нижчого стану.
За життя Сталіна і довгий час після його смерті вважалося, що він народився 9 (21) грудня 1879году, проте пізніше ісследователіустановілі іншу дату народження Йосипа - 6 (18) грудня 1878 - і дату хрещення 17 ( 29) грудня 1878..
радянський союз освіту ленин
Сталін мав тілесні дефекти: зрощені другий і третій пальці на лівій нозі, особа в Віспини. В1885 році Йосипа збив фаетон, в результаті чого хлопчик отримав сильну травму руки і ноги, і внаслідок цього ліва рука не розгиналася до кінця в лікті і тому здавалася коротше правої.
Питань по І.В. Сталіну, як і по В.І. Леніну - багато, дуже багато. Наведемо приклад. У вересня 1894 року Йосип здав вступні іспити і був зарахований до православну Тифлисскую духовну семінарію.
Там він вперше познайомився з марксизмом і до началу1895 року набрав контакти з підпільними групами революційних марксистів, висланих урядом в Закавказзі.
Згодом сам Сталін згадував: У революційний рух я вступив з 15-річного віку, коли я зв'язався з підпільними групами російських марксистів, які проживали тоді в Закавказзі. Ці групи мали на мене великий вплив і прищепили мені смак до підпільної марксистської літературі .
На думку англійського історика Саймона Себаг-Монтефіоре, Сталін був надзвичайно обдарованим учнем, які отримували високі оцінки з усіх предметів: математики, богослов'я, грецькій мові, російській мові. Сталіну подобалася поезія, і в юності він сам писав вірші грузинською мовою, що привернула увагу цінителів.
У 1931 році в інтерв'ю німецькому письменникові Емілю Людвігу на питання Що вас штовхнуло на опозиційність? Бути може, погане поводження з боку батьків? Raquo; Сталін відповів: Ні. Мої батьки поводилися зі мною зовсім непогано. Інша справа - духовна семінарія, де я вчився тоді. З протесту проти знущального режиму і єзуїтських методів, які були в семінарії, я готовий був стати і дійсно став революціонером, прихильником марксизму ... .
Скажемо чесно, щось не віриться, що духовне життя семінарії штовхнула І.В. Сталіна на шлях революційної боротьби.
Представляється, що маючи теоретичне, але не практичне (а звідки було йому взятися?) уявлення про суть національного питання і В.І. Ленін, і І.В. Сталін, образно кажучи, ділили територію країни - колишню територію Російської імперії за принципом територіальної революційної необхідності raquo ;, а ще точніше - ділили територію країни і людей, що живуть на ній, інтуїтивно.
На прикладі майбутніх середньоазіатських республік ми можемо собі це уявити.
У 1924-1925 роках межі існуючих державних утворень на території Середньої Азії були повністю переглянуті у відповідності з теорією самовизначення народів і національної автономізації. При цьому далеко не завжди бралися до уваги існуючі соціально-господарські комплекси.
Так, територія Фер...
