схожа на дверний замок: Цифра ця відома всім,
знизу кружечок, А як звет вона? ... (Сім)
А зверху гачок
Сусідка ее величава п'ятірка, Всі ми знаємо давно -
А Незнайомка назвали ... Цифра нуль - це ніщо.
(Шестірка) Альо Тільки по правицю
Цифра ця усім говорити Мі поставимо одиницю.
Скільки днів до тижня входити. На папері перед нами
(Сім) Нова цифра враз Постанов
Вийшла звідкісь гарна дівка, І розгадана загадка
На ній стрічка - семіцвітка; Один и нуль це є ...
А де з Річки воду брала, (Десятка)
Там коромисло Зламал,
(Веселка)
першокласника Із задоволений відгукуються на запитання вчителя подуматі, яка цифра про себе сказала:
На гусенятко схожа я -
Тоненький Дзьоба и довга Шийка .... (Двійка)
Учитель запітує дітей, на что схожа та чи Інша цифра (один нагадує в'язальній гачок, два - коника, три - ластівку, Вісім - матрьошки, нуль - бублик и т.д.).
Задачі, что мают форму загадок, такоже віклікають великий Інтерес, актівність, бажання правильно відповісті на запитання:
Скільки Було: баба, Дві матери, Дві доньки и онуки?
(Троє)
Скільки їх Було: мати, донька, брат, сестра, дядько, сін, племіннік, батьку?
(5 - мати, донька; сін, брат, батько)
П'ять, п'ятнадцять
Без двох двадцять,
Семеро, Троє,
Ще й малих Двоє.
(П'ятдесят)
После того, як Знайду правильна відповідь, можна продовжіті роботу Із загадкою. Попросіті дітей найти картку Із цією цифрою, назваті числа-сусіди. p align="justify"> Будь-яка загадка - це логічна вправа, при віконанні Якої учень вчиться віділяті кількісну сторону предмета за кількома переліченімі ознакой.
Если відгадування загадки віклікає трудність, то чи не треба Вимагати Швидко казати відповідь, а постаратся Допомогті дітям: Сказати, что в загадці говоритися про тварин чі про предмети домашнього вжитку. Для того, щоб діти відгадалі загадку, смороду повінні буті Знайомі з предметом чг явищем, про Яку Йде мова, спостерігаті его [23, 25]. p a...
