Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Конституційне право громадянина

Реферат Конституційне право громадянина





gn="justify"> Стаття 17. Частина 3. Здійснення прав і свобод людини і громадянина не повинно порушувати права і свободи інших осіб.

Стаття 55. Частина 3. Права і свободи людини і громадянина можуть бути обмежені федеральним законом тільки в тій мірі, в якій це необхідно з метою захисту основ конституційного ладу, моральності, здоров'я, прав і законних інтересів інших осіб, забезпечення оборони країни і безпеки держави.

протиправних діянь, навіть мають творчу основу, не може бути гарантована свобода. Аморальне, руйнівний творчість має бути заборонено.

Але й держава повинна здійснювати мінімум втручання у творчу діяльність, одночасно забезпечуючи правові гарантії охорони даної свободи. Про це докладно йдеться в 29 статті Конституції:

. Кожному гарантується свобода думки і слова.

. Не допускаються пропаганда чи агітація, збуджуючі соціальну, расову, національну чи релігійну ненависть і ворожнечу. Забороняється пропаганда соціальної, расової, національної, релігійної чи мовної вищості.

. Ніхто не може бути примушений до вираження своїх думок і переконань або відмови від них.

. Кожен має право вільно шукати, одержувати, зберігати, використовувати і поширювати інформацію будь-яким законним способом. Перелік відомостей, що становлять державну таємницю, визначається федеральним законо??.

. Гарантується свобода масової інформації. Цензура забороняється.

Таким чином, свобода творчості є однією з умов збереження та зміцнення моральних цінностей суспільства, традицій патріотизму та гуманізму, культурного і наукового потенціалу країни.

Орієнтири державної політики щодо свободи творчості отримують своє вираження у посланнях Президента РФ Федеральним Зборам РФ.

Частина 1 44 статті Конституції згадує окремі види творчості: літературне, художнє, наукове і технічне і закінчується словами «інші види».

Літературна і художня творчість, наукова і технічна творчість регулюється частиною 4 Цивільного кодексу РФ.

Поряд з перерахованими вище, 44 стаття Конституції говорить і про інші види творчості. До них можна віднести і законотворчість, і створення нової ідеології, і розробку нетрадиційних методів лікування, ремесло і т.д. До видів творчості, що не охоронюваним правом або взагалі не потрапляють в сферу правового регулювання, Конституція як акт прямої дії повинна застосовуватися безпосередньо.

У статті 44 ч. 1 Конституції говориться також про «викладанні».

Поняття «викладання» може розглядатися як вид творчої діяльності в процесі виховання і навчання. Викладання або «освітня діяльність» здійснюється, згідно ст. 21 Федерального закону «Про освіту в Російській Федерації», прийнятого Державною Думою 21 грудня 2012 року, «освітніми організаціями та у випадках, встановлених цим Законом, організаціями, що здійснюють навчання, а також індивідуальними підприємцями».

Освітня організація в залежності від того, ким вона створена, є державною, муніципальної чи приватної (ст. 22 ч. 4 ФЗ «Про освіту»).

Освітні організації вільні у визначенні змісту освіти, виборі навчально-методичного забезпечення, освітніх технологій по реалізованим ними освітнім програмам (ст. 28 ч. 2 ФЗ «Про освіту»).

Індивідуальні підприємці здійснюють освітню діяльність за основними і додатковими загальноосвітніми програмами, програмами професійного навчання (ст. 32 ч. 3 «Про освіту»).

Грунтуючись на поглядах російських конституціоналістів (І.Є. Фарбера, С.А. Авак 'яна, В.Н. Кудрявцева, В.В. Лазарєва), можна зробити висновок, що свобода викладання - це вид творчої діяльності, що включає в себе як вибір педагогом індивідуальної методики навчання і виховання, так і дотримання встановлених державним освітнім стандартом правил і вимог. У зв'язку з цим викладачам освітніх установ різного рівня необхідно використовувати і впроваджувати такі методики навчання і виховання, які сприяли б максимальному виявленню творчих здібностей в учнів і надалі розвивалися, заохочувалися і стимулювалися державою, професійним співтовариством, громадськістю.

У статті 44 ч. 1 Конституції також говориться про «інтелектуальної власності».

Творчість можна вважати частиною (видом) інтелектуальної діяльності, але не слід повністю ототожнювати творчість з інтелектуальною діяльністю або інтелектуальною власністю, які мають раціонально-матеріальну основу.

Термін «інтелектуальна власність» являє собою специфічне найменування нематеріальних об'єктів авторського та патентного права, які іноді ще називають «промислова власність» або «лі...


Назад | сторінка 4 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Права і свобода людини у Конституції РФ
  • Реферат на тему: Свобода вираження думок, свобода інформації та засобів масової інформації
  • Реферат на тему: Конституційне право людини і громадянина на свободу творчості в Російській ...
  • Реферат на тему: Політичні права і свободи людини і громадянина в Російській Федерації
  • Реферат на тему: Конституційні права, свободи та обов'язки людини і громадянина в Російс ...