дської особистості, гносеологічні проблемні питання соціології, проблеми побудови структур соціальних асоціацій, побудови математичних моделей соціальних спільнот і процесів, розробку методів вивчення соціальних процесів і явищ і т.д. На фундаментальному рівні здійснюються взаємозв'язки соціології з іншими науками і областями наукового знання: філософією, історією, культурологією, політологією, антропологією, психологією, економікою, космогонією і ін Концепції, висунуті соціологією на фундаментальному рівні, відрізняються високим ступенем абстракції; при цьому, як правило , не виділяються для вивчення такі конкретні соціальні одиниці, як соціальна група або соціальний процес. Такий рівень соціологічного знання прийнято називати общесоциологических, а теорії, що виникають на цьому рівні, - загальсоціологічними. Фундаментальні соціологічні теорії виникли з соціальної філософії та психології; вони грунтувалися на спостереженнях, умовиводах і узагальненнях різних сторін суспільного життя, які давали відомості про єдині для всіх соціальних структур закони поведінки людей. p align="justify"> Разом з тим очевидно, що соціологія як наука повинна грунтуватися на точних, конкретних даних про окремі соціальні факти, складових процес зміни і структуру суспільства. Ці дані збираються дослідниками за допомогою набору методів емпіричних досліджень (опитувань, спостережень, вивчення документів, експериментів). Що стосується емпіричного рівня, то в соціології це збір численних фактів, відомостей, думок членів соціальних груп, особистісних даних, їх подальша обробка, а також узагальнення та формулювання первинних висновків щодо конкретних явищ соціального життя. Сюди відносяться теоретичні узагальнення, отримані методом індукції (умовиводи від приватних, одиничних випадків до загальних висновків). Общесоциологические теорії та емпіричні дослідження мають бути нерозривно пов'язані між собою, так як теоретизування, не підкріплене знанням конкретних фактів соціальної дійсності, стає беззмістовним, нежиттєвим. У той же час емпіричні дослідження, не пов'язані загальнотеоретичними висновками, не можуть пояснити природу більшості соціальних явищ. p align="justify"> У міру зростання вимог до практичного вирішення соціальних проблем сучасного суспільства виникла нагальна необхідність у вивченні і поясненні соціальних явищ, що відбуваються в окремих галузях життєдіяльності людей, в окремих соціальних спільнотах і соціальних інститутах. Різко зрослий рівень емпіричних досліджень вимагав універсального теоретичного апарату для пояснення результатів теоретичних досліджень. Однак фундаментальні дослідження в соціології не могли пристосувати свій теоретичний апарат для вивчення таких різних соціальних феноменів, як сім'я, держава, поведінка, що відхиляється і т.д., в силу значних відмінностей у природі цих об'єктів дослідження. У свою чергу фундаментальна наука відчувала значний дефіцит у емпіричної інформації, так як емпіричні дослідження, як правило, проводилися в узкопрактические, утилітарних цілях і важко було зв'язати їх в єдину систему. У результаті стався розрив між фундаментальною соціологією і емпіричними дослідженнями. У практичній діяльності це відбилося, з одного боку, на створенні спекулятивних, не базованих на досить широкої емпіричної базі теоретичних побудов, а з іншого - в появі таких напрямів отримання знання, як позитивізм і емпіризм, які заперечують необхідність общесоциологических, фундаментальних теорій. p align="justify"> Протистояння фундаментальних і емпіричних досліджень в значній мірі гальмувало розвиток соціології, заважало кооперації учених і об'єднанню їх зусиль. Вихід з цього становища був знайдений в результаті формування ще одного рівня соціологічного знання - теорій середнього рівня. Цей науковий термін був введений в практичну діяльність дослідників американським соціологом Робертом Мертоном. Такі теорії покликані узагальнювати і структурувати емпіричні дані в межах окремих областей соціологічного знання, таких, як вивчення сім'ї, відхиляється, конфлікту і т.д. Використовуючи в цілому ідеї і термінологію, запозичену з фундаментальних соціологічних теорій, теорії середнього рівня проте формують систему специфічних понять і визначень, використовуваних тільки в даній області соціологічних досліджень. p align="justify"> Теорії середнього рівня, таким чином, відносно самостійні і разом з тим тісно пов'язані як з емпіричними дослідженнями (які постачають необхідний "сирий" матеріал для їх створення та розвитку), так і з загальсоціологічними теоретичними побудовами, які дають можливість використовувати найбільш загальні теоретичні розробки, моделі і методи досліджень. Це проміжне положення теорій середнього рівня дозволяє їм зіграти роль містка між "високою" теорією і емпіричними даними в результаті дослідження конкретних явищ і процесів. p align="justify"> Всі теорії середнього рівня можна умовно можна розділити на три групи: теорії соціальних інститут...
