блема здоров'я також цікавила багатьох педагогів.
В.А.Сухомлинский стверджував, що "Турбота про здоров'я дитини - Це комплекс санітарно-гігієнічних норм і правил ... не звід вимог до режиму, харчуванню, праці і відпочинку. Це, перш за все турбота в гармонійній повноті всіх фізичних і духовних сил, і вінцем цієї гармонії є радість творчості "[6, с.74]
Розглянемо, що таке здоров'я.
У Статуті Всесвітньої Організації Охорони здоров'я визначення поняття здоров'я: "... стан повного, фізичного, душевного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних дефектів.
На думку С.В.Попова "Якщо вдуматися в це визначення, то можна зробити висновок, що абсолютна здоров'я є абстракцією і, крім того, що це визначення спочатку виключає людей, що мають які-небудь (вроджені або придбані) фізичні дефекти, навіть у стадії компенсації ". [1, с.7]
У 1968 році ВООЗ прийняла наступне формулювання: "Здоров'я - властивість людини виконувати свої біосоціальні функції в мінливому середовищі, з перевантаженнями і без втрат, за умови відсутності хвороб і дефектів. Здоров'я буває фізичним, психічним та моральним В»[3, с.5]
Г. Л. Билич, Л.В.Назарова взявши за основу визначення Всесвітньої Організації Охорони здоров'я, вважають за необхідне і виправданим додати два чинники. Отже, В«здоров'я - це стан повного, фізичного, душевного і соціального благополуччя і здатність пристосовуватися до постійно мінливих умов зовнішнього і навколишнього середовища і природному процесу збереження, а також відсутність хвороб і фізичних дефектів В»[4, с.3]
У Великої медичної енциклопедії здоров'я трактується як стан організму людини, коли функції всіх його органів і систем врівноважені із зовнішнім середовищем і відсутні будь-які хворобливі зміни. У той же час протягом свого розвитку змінює форми взаємодії з умовами навколишнього середовища, при цьому змінюється не стільки середовище, скільки сам організм. [5, с.6]
Академік М. М. Амосов вважає, що В«здоров'я організму визначається кількістю його, яке можна оцінити максимальною тривалістю органів при збереженні якісних меж їх функцій В»[2, с.7]. В.П.Казначеев трактує здоров'я як В«процес (динамічний стан) збереження і розвитку біологічних, фізіологічних і психічних функцій оптимальної працездатності, соціальної активності при максимальній тривалості життя В»[1, с.25].
Прав академік Ю. П. Лісіцин, що В«здоров'я людини не може зводитися лише до констатації відсутності хвороб, нездужання, дискомфорту, воно - Стан, який дозволяє людині вести неприродну у своїй свободі життя, повноцінно виконувати властиві людині функції, передусім трудові, вести здоровий спосіб життя, тобто відчувати душевний, фізичне і соціальне благополуччя В»[2, с.20].
І. І. Брехман, основоположник науки про здоров'я - валеології, визначає здоров'я як В«здатність людини зберігати відповідну віку стійкість в у...
