блена з урахуванням необхідного взаємозв'язку приміщень, їх площ, завдання на проектування, а також наступних вимог [13]:
Кількість поверхів 2;
Гурткові приміщення повинні бути розташовуватися безпосередньо один з одним;
Адміністративна група приміщень повинна розташовуватися на першому поверсі;
Санітарні вузли слід проектувати окремо для хлопчиків і для дівчаток.
Входи в убиральні і умивальні забороняється розташовувати зі сходових кліток.
Розміщення санітарних вузлів краще розташовувати не у зовнішніх стін.
Повинні дотримуватися вимоги по звукоізоляції, природного освітлення.
Повинні бути вирішені питання евакуації.
Будівля повинна мати мінімум два поверхи, мінімальна кількість кутів.
Кількість закритих сходів -1;
Навчальні секції для 1-4 класів слід проектувати відокремленими і непрохідними для учнів інших вікових груп.
Оптимальна і допускаемая орієнтація вікон навчальних приміщень досягнута по (1).
Об'ємно-планувальні показники
Кількість етажей2Висота поверху, м3, 3Об'ем будівельний, м 3 4262,94 Загальна (корисна) площа, м 2 4036,87 Робоча площа, м 2 645,9 Площа забудови, м 2 979,2 К1 = раб. площа/поліз. площадь0, 16К2 = будує. обсяг/раб. площа, м6, 6
4. Конструктивне рішення
4.1 Опис конструктивної схеми будівлі
Конструктивна схема будівлі визначається з урахуванням функціонально-технологічних процесів, що відбуваються всередині будівлі. Для даної будівлі була обрана наступна конструктивна схема: - плоска, стінова. Несуть є поздовжні і поперечні стіни. Жорсткість і стійкість будівлі забезпечують поздовжні несучі та поперечні самонесучі стіни (діафрагми). br/>
4.2 Опис основних несучих конструкцій
Фундаменти.
підземна конструкція, що передає навантаження від будівлі на грунт. Грунти, безпосередньо сприймають навантаження від фундаментів, називаються підставами. Підстава проектованої будівлі визначено інженерно-геологічних та гідрогеологічних дослідженнями грунтів місця будівництва. На основі цих досліджень отримані дані про геологічну будову грунтів (...
