justify"> Система огляду: рядковий огляд з лінійним законом повільного і швидкого руху променя.
Рівність (7) дозволяє визначити взаємно відповідні значення ширини променя і часу опромінення точкової мети:
Q АЗ Q УМ/Тоблах = Кобз ср ФАЗ ФУМ/Тобз (8)
Припустимо рівність кутових розмірів променя Q АЗ = Q УМ.
Остаточне знаходження часу опромінення мети (Тоблах) можливо з урахуванням оцінки енергетичного балансу станції.
Розгляд особливостей проектованої РЛС дозволяє зазвичай прийняти рішення про ширину і формі променя і про закон його руху. Так, наприклад, для наземної РЛС виявлення літаків дуже важливо гарне дозвіл по азимуту, тому в станції даного типу доцільно використовувати круговий огляд плоским променем, які мають малу ширину по азімуту.В літакової РЛС перехоплення і прицілювання, навпаки, роздільна здатність по кутових координатах особливо важливого значення не має (необхідний дозвіл цілей забезпечується по дальності або швидкості), але важлива точність вимірювання кутових координат; висока точність вимірювання забезпечується при використанні або моноімпульсної системи, або конічного сканування променя; в обох випадках необхідний симетричний промінь, а його ширина не особливо істотна.
Остаточне знаходження часу опромінення мети (Тоблах) можливо з урахуванням оцінки енергетичного балансу станції і рівності (8). p align="justify"> Енергетичний баланс станції
З формули максимальної тривалості дії РЛС виходить друге рівняння, що зв'язує між собою час опромінення цілі і ширину променя.
Для розрахунку по середній потужності випромінювання Pср, формула дальності записується таким чином:
Dмакс п = . (9)
- постійна Больцмана;
- абсолютна температура приймача;
- коефіцієнт шуму пріемніка.пр - ефективна площа антени приймача;
- середнє значення ефективної що відбиває площі мети;
Тут значення Dмакс п, , задані.
Приймемо = 100Вт.
Значення коефіцієнта шуму неважко визначити з достатньою точністю після вибору довжини хвилі і прийняття рішення (мається Чи УВЧ або її немає; чи застосовується ЛБВ або параметричний підсилювач і т.д.) рис. 3. br/>В
Рис. 4 - За...
