стих речень, ускладнених причетними оборотами і однорідними членами речення (2,3 абзац);
частотність узагальненої, абстрактної лексики (розвиток, життя, діяльність, середа, область, охорона, безпека, основа);
В«нанизування відмінківВ» (у сфері взаємодії суспільства і природи; в межах території РФ);
мета даного тексту - встановлення відносин між державою і громадянами.
Публіцистичний
Про заздрість
Якщо важковаговик ставить новий світовий рекорд у піднятті важких, ви йому заздрите? А якщо гімнастка? А якщо рекордсмен зі стрибків з вишки у воду? p align="justify"> Почніть перераховувати все, що ви знаєте і чому можна позаздрити: ви помітите, що чим ближче до вашої роботи, спеціальності, життя, тим сильніше близькість заздрості. Це як у грі - холодно, тепло, ще тепліше, гаряче, обпікся! p align="justify"> На останньому ви знайшли з зав'язаними очима заховану іншими гравцями річ. Ось те ж і з заздрістю. Чим ближче досягнення іншого до вашої спеціальності, до ваших інтересах, тим більше зростає обпалює небезпека заздрості. p align="justify"> Жахливе почуття, від якого страждає насамперед той, хто заздрить.
Тепер ви зрозумієте, як позбутися вкрай хворобливого почуття заздрості: розвивайте в собі свої власні індивідуальні схильності, свою власну неповторність в навколишньому вас світі, будьте самим собою, і ви ніколи не будете заздрити.
Заздрість розвивається передусім там, де ви самі собі чужий.
Заздрість розвивається передусім там, де ви не відрізняєте себе від інших.
Заздрите - значить, не знайшли себе.
Д.С. Лихачов
Цей текст належить до публіцистичного стилю, так як:
в тексті використовується загальновживана лексика і відсутня спеціальна;
виразність мови досягається за допомогою спеціальних засобів (* епітетів: жахливе, болючий, обпалює; * градації: тепло, тепліше, гаряче, обпікся; * анафори: заздрість розвивається ...; * риторичних запитань, * спонукальних пропозицій );
мета даного тексту - вплив на читача.
Науковий
Основи наукових досліджень (фрагмент)
1.1. Наука
Наука - це безперервно розвивається система знань об'єктивних законів природи, суспільства і мислення, одержуваних і перетворюється на безпосередню продуктивну силу суспільства в результаті спеціальної діяльності людей.
Науку можна розглядати в різних вимірах:
) як специфічну форму суспільної свідомості, основу якої становить система знань;
) як процес пізнання закономірностей об'єктивного світу;
) як певний...
