ву. Вони зазвичай підібрані так, щоб, викликаючи найменші труднощі при виконанні, виробляти правильні співочі навички. Вправи поступово ведуть нас від простого до складного. Коли ж з'являються перші успіхи, співак-часто перестає приділяти вправам достатньо уваги, і в результаті виявляється відкинутим назад не деякий час. Незміцнілий ще вокальний апарат швидко розлучається з вірними співочими навичками, як тільки співак втрачає пильність. Швидше за все, правильна координація повернулася б до нього, якби він був у стані «посидіти на вокальної дієті», тобто не співати деякий час нічого, крім вправ, а потім повільно додавати вчинений старий репертуар, а потім вже вивчати нове.
У своїй роботі я розглянула лише деякі дефекти співу і способи їх усунення. Слід зауважити, що кожен дефект зустрічається не поодинці, а тому причини його виникнення визначаються досить складно. Узагальнюючи сказане, підкреслимо, що нескоординована робота всіх частин організму, що беруть участь в процесі голосоутворення, призводить до відхилень від ідеального голосу, до якого прагне навчається. Вокальний слух педагога і власне розуміння проблем голосоведения допоможуть вірно виявити причину дефекту і знайти правильний спосіб їх усунення.
3. Поняття ансамбль і лад
Ансамбль - це врівноважене і однотембренное звучання співаків в кожній партії і врівноважене звучання всіх партій в хорі.
Для досягнення ансамблю в хорі потрібно: однакову кількість співаків в партії, професійні якості співаків, однотембровость. Необхідно, щоб тембри голосів доповнювали один одного і таким чином зливалися за умови рівноваги в силі звуку.
Строй хору - це чистота інтонування у співі. Строй є одним з головних елементів хорової техніки. Він вимагає постійної кропіткої роботи, неослабної уваги виконавців в усі моменти звучання хору. Особливо важкий лад хору без інструментального супроводу, так як тут співаки інтонують спираючись тільки на власні слухові відчуття. У зв'язку з цим гострота, чіткість і визначеність інтонації стають не тільки необхідними для виразного виконання, а й засобом, що зміцнює і вирівнюючим хорової лад і тому одним з найважливіших якостей хорових співаків і диригентів. Строй хору ділиться на лад мелодичний - горизонтальний, тобто лад хорової партії, і лад гармонійний - вертикальний, тобто лад общехоровой. Мелодійний і гармонійний лад являють собою одне органічне ціле і розділяти ці два ладу на два окремі складові частини ні в якому разі не можна. Якщо виповнюється мелодія однієї хорової партією, то кожен звук цієї мелодії є звуком якого те гармонійного акорду, хоча і не пролунає, але подумки звучного. Отже, кожен звук мелодії інтонаційно пов'язаний з опорними звуками гармонії, яку ми відчуваємо своїм внутрішнім музичним слухом. Цей слух не у всіх однаково розвинений, але співак, а тим більше диригент зазвичай відчувають ці гармонії. При такому більш-менш розвиненому внутрішньому музичному слуху інтонування мелодії буде завжди чистим. Те ж саме можна сказати і про вертикальному ладі. Окремих гармонійних акордів, не пов'язаних між собою мелодійної лінією, не буває в творі. В окремих випадках мелодія може бути менш виявлена, або передана солістові, але вона завжди існує. Без мелодії не може бути гармонії. З усього, сказаного вище, слід, що лад хору - це органічна єдність мелодійної - горизонта...
