ify">. Наявність почуття любові по відношенню до обранця у респондента суттєво впливає на уявлення про майбутнього партнера для вступу в шлюб.
. Пол (гендер) респондента впливає на уявлення про обранця.
. ЗМІ, Інтернет та інші засоби масової інформації впливають на формування уявлень про шлюбному партнері.
. Уявлення про другій половинці залежать від власних ціннісних орієнтацій студента і від його самооцінки.
. Процедурно-методический РОЗДІЛ
2.1 Стратегічний план дослідження
Вивчивши, всі види стратегічних планів, їх особливості та підстави для прийняття, ми зупинили свій вибір на описовому (дескриптивном) плані, бо маємо достатні знання про об'єкт дослідження для висунення описових гіпотез. Мета даного плану - суворе опис якісно - кількісних особливостей соціальних структур, процесів, явищ. А метою нашого дослідження є проведення аналізу характеру уявлень сучасної студентської молоді про майбутнього партнера для вступу в шлюбні відносини; виявлення динаміки розвитку і зміни цих уявлень.
У даному плані необхідна строгість в емпіричній інтерпретації понять і реєстрації даних. Теоретична інтерпретація, емпіричне і операціонально визначення основних понять - були проведені нами в чіткій логічній послідовності, що також дозволяє нам вибрати саме описовий план дослідження.
Основні питання дослідження сформульовано в наших завданнях. Нагадаємо, що нам необхідно, по-перше, виявити сутність і зміст уявлень сучасної студентської молоді про майбутнє шлюбному партнері і особливостей, що впливають на ці уявлення, по-друге, з'ясувати спрямованості уявлень сучасної студентської молоді про майбутнього партнера для вступу в шлюб з різних соціально-демографічними і статево характеристикам.
.2 Визначення та обгрунтування вибірки
Наше дослідження припускає проведення анкетного опитування серед студентів Москви, тому в якості генеральної сукупності виступає сучасна студентська молодь. Методика формування генеральної сукупності є 5-ти ступінчастою. Вид вибірки - комбінована. Див. Додаток 2.
а ступінь
Об'єктами першого ступеня стали ВНЗ різного профілю, а саме: гуманітарного, технічного, природничого та соціально-економічного.
ПризнакВузыНаправленностьГуманитарная, технічна, природничо-наукова, соціально-економіческаяМетод вибірки СтратіфіцірованнаяЕдініци отбораМосковскій Державний Лінгвістичний Університет, Московський Державний Університет, Московський Державний Технічний Університет (ім. Баумана), Перший МДМУ ім. І.М. Сеченова (колишня ММА ім. Сеченова) і ін
а ступінь.
ПрізнакФакультетиМетод вибірки СлучайнаяЕдініци отбораМГЛУ: ІМОСПН, ФЕП, ДПН МГУ: Хімічний факультет, Біологічний факультет, Філологічний факультет, Факультет Журналістики МГТУ: Фундаментальні науки, Радіотехнічний, Інформатика та системи управління МДМУ: Лікувальний факультет, Фармацевтичний факультет.
я щабель.
ПрізнакСпеціальностьМетод вибірки СлучайнаяЕдініци отбораМГЛУ: ІМОСПН: Соціологія, Політологія; ДПН: Педагогіка і психологія, Теоретична і прикладна лінгвістика МГУ: Хімічний факультет: Аналітична хімія, Загальна хімія; Фі...
