гою. Це свідчить про те, що правова культура в нашій державі ще недостатньо розвинена. Необхідно розвивати правосвідомість населення і прищеплювати правову культуру ще зі школи.
Варто відзначити роботу недержавних правозахисних організацій. Вони здійснюють незалежний контроль реалізації прав громадян і певною мірою сприяють роботі державних правоохоронних органів.
Таким чином, в Росії, на жаль, спостерігається ряд проблем, пов'язаних із забезпеченням та реалізацією прав і свобод людини і громадянина: недостатнє соціальної забезпечення, зловживання своїми повноваженнями посадовими особами, свавілля поліцейських органів та інше. Однак, на мій погляд, найважливішою проблемою є правовий нігілізм переважної більшості громадян. Дотепер громадяни впевнені, що відстоювати свої права марно raquo ;, а часто навіть не знають куди звертатися. Необхідно вживати невідкладних заходів з підвищення рівня правосвідомості та правової культури населення.
Центральне місце в правовій культурі займає конституційно-правова культура. Конституційно-правова культура - це конституційно-правова категорія для позначення сукупності досягнень, створених людьми в конституційно-правовій сфері, за допомогою яких забезпечується формування такої системи суспільних відносин, які сприяють становленню суспільного ладу, при якому дотримуються права і свободи людини і громадянина, а держава та її органи діють строго відповідно до демократичною конституцією.
Спробуємо проаналізувати окремі аспекти в конституційно-правовій сфері РФ, а також певні проблеми в цих сферах.
1) Конституція - це один з найважливіших результатів конституційно-правової культури, тому вона повинна піддавати прямому регулювання не тільки питання організації державної влади, але і найголовніші питання взаємовідносин людини, держави і суспільства. Однак, в Конституції РФ питання прийому-передачі влади не підлягають регламентації. Єдине в ст. 3 Конституції РФ сказано: ... єдиним джерелом влади в Російській Федерації є її багатонаціональний народ raquo ;. Порядок же наділення владними повноваженнями окремих осіб визначається федеральним законом Російської Федерації органом державної влади, тобто політичною партією, що знаходиться біля керма.
2) Першорядне місце в структурі конституційно-правової культури займає виборче право. Виборче право може бути двох видів: об'єктивне і суб'єктивне. В об'єктивному розумінні виборче право являє собою сукупність конституційно-правових норм, що регламентують суспільні відносини з приводу проведення виборів. У суб'єктивному сенсі виборче право являє собою передбачену законами можливість особи брати участь у виборах як виборця або кандидата на виборну посаду.
) Принцип добровільності участі у виборах носить, безперечно, демократичний характер. На жаль, його проголошення призвело до несприятливих наслідків. Явка російських виборців, м'яко сказати, невелика. Наприклад, за даними ЦВК, на вибори Президента РФ в 2012 році прийшло всього лише 65,34% виборців. Безпідставно говорити про всенародне обрання, якщо за кандидата проголосували не абсолютне число громадян.
) У процесі виборчих кампаній партії і кандидати на виборну посаду, як правило, використовують уявні обіцянки, які згодом не виконуються. Представляється розумним повернутися до інституту відкликання, застосувавши його до тих, хто не дотримав свої передвиборчі обіцянки.
На сьогоднішній момент в Російській Федерації є маса проблем у сфері формування правової культури. Для вирішення таких проблем як: правова безграмотність населення, складний і трудомісткий процес правотворчості, часте протиріччя нормативно-правових актів один одному і дійсності, правовий нігілізм та інше, необхідно проводити цілеспрямовану державну політику в галузі підвищення рівня правової культури суспільства через процеси правотворчості, а також ЗМІ та мистецтва. Основними завданнями в процесі формування правової культури є формування позитивного ставлення до права і закону, а також знанню громадянами своїх прав і обов'язків.
. 2 Правове виховання як засіб формування правової культури
Правове виховання - це цілеспрямована діяльність державних органів та громадськості щодо формування у громадян і посадових осіб правосвідомості та правової культури.
Правове навчання, тобто безпосередня передача, накопичення і засвоєння знань і принципів права, а також формування відповідного ставлення до права і практики його реалізації, вміння використовувати свої права, дотримуватися заборони і виконувати обов'язки - є формою виховання.
На думку І.І. Кального в результаті правового виховання: Отримані знання повинні перетворитися на особисте переконання, в міцну у...
