Вибір теми екскурсії залежить від потенційного попиту, конкретного замовлення або цілеспрямованого створення банку екскурсій.
етап: Пошук інформації та відбір літератури
У ході розробки нової екскурсії складається список книг, брошур, опублікованих у газетах і журналах, які допоможуть розкрити тему. Призначення списку - визначити приблизні межі майбутньої роботи з вивчення літературних джерел, надати допомогу екскурсоводам у використанні необхідного теоретичного та практичного матеріалу при підготовці тексту. Перелік літератури розмножується на кількох примірниках для зручності в роботі групи і тих екскурсоводів, які в майбутньому будуть готуватися до проведення екскурсій по даній темі. У переліку називаються автор, назва статті, рік видання, а також глави, розділи, сторінки.
етап: Визначення інших джерел матеріалу
Крім публікацій у пресі, можуть бути використані інші джерела. В якості об'єктів можуть виступати:
§ будівлі та споруди;
§ меморіальні пам'ятники і комплекси; твори архітектури і містобудування;
§ місця, пов'язані з історичними подіями;
§ природні об'єкти і заповідники;
§ оригінальні інженерні споруди;
§ об'єкти, пов'язані з життям і діяльністю видатних людей;
§ технічні експонати;
§ пам'ятники мистецтва;
§ експозиції музеїв, картинних галерей, виставок;
§ археологічні пам'ятники.
Крім перерахованого вище в якості джерела можуть бути використані спогади учасників та очевидців історичних подій. Тільки це має бути відібрана, достовірна і ретельно перевірена інформація.
етап: Відбір вивчення екскурсійних об'єктів
Показ об'єктів займає чільне положення в екскурсії. Правильний відбір і кількість об'єктів, послідовність показу впливають на якість екскурсії. Перед екскурсійними працівниками при створенні екскурсії стоїть завдання - відібрати з безлічі об'єктів найцікавіші для екскурсантів і за зовнішнім виглядом, і за тією інформацією, яку вони з собою несуть.
Правильний відбір об'єктів забезпечить зорову основу сприйняття екскурсійного матеріалу і глибоке розкриття теми.
Для оцінки об'єктів, які включаються в екскурсію, рекомендується використовувати наступні критерії:
Пізнавальна цінність - зв'язок об'єкта із конкретною історичною подією, з певною епохою, життям і творчістю відомого діяча науки і культури, художні достоїнства пам'ятника, можливість їх використання в естетичному вихованні учасників екскурсії.
Незвичайність об'єкта. Мається на увазі особливість, неповторність пам'ятника історії та культури, будівлі, споруди. Популярність об'єкта, його популярність серед населення (наприклад, Червона площа, Останкінська телевізійна вежа). Збереження об'єкту. Проводиться оцінка стану об'єкта в даний момент, його підготовленості до показу.
Виразність об'єкту, тобто зовнішня виразність об'єкту, його взаємодія з фоном, навколишнім середовищем - будівлями, спорудами, природою.
Місцезнаходження об'єкту. При відборі об'єктів повинні враховуватися відстань до пам'ятника, зручність під'їзду до нього, можливість підвезення до об'єкта екскурсантів, придатність дороги для автотранспорту, природна обстановка, що оточує даний об'єкт, наявність місця, придатного для розташування групи з метою спостереження.
Екскурсія не повинна бути перевантажена великим числом відвідуваних об'єктів. Для міської екскурсії (тривалість 2-3 академічні години) рекомендується 15-20 об'єктів. Якщо ж за обраною темою об'єктів мало, то необхідно складання пакету наочних посібників - портфеля екскурсовода raquo ;: макети, фотографії, спогади очевидців, кіно відеозйомка, карти, схеми та ін.
етап: Складання маршруту екскурсії
Маршрут екскурсії - це шлях проходження екскурсійної групи, пов'язаний з процесом показу об'єктів. При складанні маршруту необхідно дотримуватися дві головні вимоги:
1 показ об'єктів повинен вестися в логічній послідовності;
2 маршрут покликаний забезпечити показ об'єктів, необхідний для найбільш повного розкриття теми екскурсії.
Переходи від одного об'єкта до іншого не повинні перевищувати 10-15 хвилин.
На практиці існують три варіанти побудови маршрутів:
Хронологічний. Прикладом хронологічного маршруту можуть служити екскурсії, присвячені життю і діяльності видатних людей.
...
