бом і Л. Фестінгер, свою лепту вніс С. Шехтер. Він показав, що чималий внесок в емоційні процеси вносять пам'ять і мотивація людини. Концепція емоцій, запропонована С. Шехтер, отримала назву когнітивно-фізіологічної.
Відповідно до цієї теорії на виникле емоційний стан крім сприймаються стимулів і породжуваних ними тілесних змін чинять вплив минулий досвід людини і оцінка їм готівкової ситуації з точки зору актуальних для нього інтересів і потреб. Непрямим підтвердженням справедливості когнітивної теорії емоцій є вплив на переживання людини словесних інструкцій, а також тієї додаткової емоціогенной інформації, яка призначена для зміни оцінки людиною виниклої ситуації.
В одному з експериментів, направленому на доказ висловлених положень когнітивної теорії емоцій, людям давали як "ліки" фізіологічно нейтральний розчин у супроводі різних інструкцій. У одному випадку їм говорили про те, що дане "ліки" повинне буде викликати у них стан ейфорії, в іншому - стан гніву. . Після прийняття відповідного "ліки" випробуваних через деякий час, коли воно за інструкцією повинно було почати діяти, запитували, що вони відчувають. Виявилося, що ті емоційні переживання, про які вони розповідали, відповідали очікуваним за даною їм інструкції.
Було показано також, що характер та інтенсивність емоційних переживань людини в тій чи іншій ситуації залежать від того, як їх переживають інші, поруч знаходяться люди. Це означає, що емоційні стани можуть передаватися від людини до людини, причому в людини у відміну від тварин якість коммуніціруемих емоційних переживань залежить від його особистого ставлення до того, кому він співпереживає.
Вітчизняний фізіолог П. В. Симонов спробував в короткій символічній формі представити свою сукупність факторів, що впливають на виникнення і характер емоції. Він запропонував для цього наступну формулу:
Е = F (П, (Ін-Іс, ...)),
де Е - емоція, її сила і якість;/7 - величина і специфіка актуальної потреби; (Ін - Ів) - оцінка ймовірності (можливості) задоволення даної потреби на основі вродженого і прижиттєво купується досвіду; Ін-інформація про кошти, прогностично необхідних для задоволення існуючої потреби; Іс - інформація про засоби, якими володіє людина в даний момент часу. Відповідно до формули, запропонованої П.В. Симоновим (його концепція також може бути віднесена до розряду когнітівістскіх і має спеціальну назву - інформаційна), сила і якість виниклої у людини емоції в кінцевому рахунку визначаються силою потреби і оцінкою здатності її задоволення в ситуації, що склалася.
В
2. Вивчення впливу музики на психологічний стан людини
Музичні звуки виділяються серед інших звуків тим, що їх частоти пов'язані між собою певними пропорціями (гармоніками). Ці ж пропорції можна спостерігати у всьому різноманітті природних явищ від розвитку клітини і рослин до руху планет навколо Сонця, і в рукотворному світі - в архітектурі, мистецтві, математики.
Музичні звуки, що утворюють музичний твір, підпорядковані певному ритму. Відомі ритми 4/4, 2/4, 3/4, 6/8 ... мають пряма відповідність ритмам життєвих процесів людини.
Людину можна порівняти з дуже складним унікальним і тонко налаштованим музичним інструментом. Кожні атом, молекула, клітина, тканина і орган тіла постійно випромінюють частоти фізичної, емоційної, психічної та духовної життя.
Відповідність частот музичних звуків структурному будовою тканин і органів людини, а музичного ритму - ритмам процесів його життєдіяльності призводить до того, що музика надає за принципом акустичного резонансу дуже глибоке і багатостороннє вплив практично на всі функції в тілі людини (кровообіг, травлення, дихання, внутрішню секрецію, діяльність нервової системи і мозку ...), а також на емоції, бажання, почуття.
Коли звукові хвилі проникають в тіло людини, в його клітинах виникають симпатичні коливання. Високий вміст в тканинах води допомагає передавати звук. Загальний механічний ефект при цьому можна порівняти з глибоким масажем на атомному та молекулярному рівнях.
Можна відзначити, що на організм людини музика надає як прямий вплив (вплив звуку і ритму на клітини, органи, функціональні процеси), так і через вплив на емоції, які в свою чергу впливають на безліч фізіологічних процесів.
Музика є універсальним людською мовою. Вона здатна обходити логічні та аналітичні фільтри свідомості і встановлювати прямий контакт з проникливими почуттями з глибин душі, пам'яті та уяви. Тому повага до життя і почуття моральної відповідальності - необхідні передумови для твору, виконання і використання музики.
У стародавній Греції та Римі музика, несуча здорове начало, ретельно відбиралася для збереження здоров'я, чистоти і твердого характеру. Піфагор, Платон, Арістотель вважали музику незамінною для здоров'я душі, моралі і розквіту культури.
Аристотель говорив: "Завжди треба остерігатися введення нов...
