витком штучного інтелекту. І звичайно, роботи в цій області немислимі без розвитку систем програмування.
Основна мета робіт в галузі штучного інтелекту - прагнення проникнути в таємниці творчої діяльності людей, їх здатності до оволодіння знаннями, навичками та вміннями. Для цього необхідно розкрити ті глибинні механізми, за допомогою яких людина здатна навчитися практично будь-якого виду діяльності. І якщо суть цих механізмів буде розгадана, то є надія реалізувати їх подібність в штучних системах, тобто зробити їх по-справжньому інтелектуальними. Така мета досліджень в галузі штучного інтелекту тісно пов'язує їх з досягненнями психології - науки, одним із завдань якої є вивчення інтелекту людини. У психології зараз активно розвивається особливий напрямок - Когнітивна психологія , дослідження в якому направлені на розкриття закономірностей і механізмів, пов'язаних з процесами пізнавальної діяльності людини і які цікавлять фахівців в області штучного інтелекту.
Інше напрямок психології - психолінгвістика також цікавить фахівців в області штучного інтелекту. Її результати стосуються моделювання спілкування не тільки за допомогою природної мови, а й з використанням інших коштів: жестів, міміки, інтонації тощо
Крім теоретичних досліджень активно розвиваються і прикладні аспекти штучного інтелекту. Наприклад, робототехніка займається створенням технічних систем, які здатні діяти в реальному середовищі і частково або повністю замінити людину в деяких сферах його інтелектуальної та виробничої діяльності. Такі системи отримали назву роботів. p> Експертна система - Ще одне прикладне напрямок штучного інтелекту. На відміну від інших інтелектуальних систем, експертна система має три головні особливості: 1 - вона адаптована для будь-якого користувача, 2 - вона дозволяє отримувати не тільки нові знання, а й професійні вміння та навички, пов'язані з даними знаннями, тобто не тільки дає знати що ..., але і знати як ..., 3 - Вона передає не тільки знання, а й пояснення і роз'яснення, тобто володіє навчальною функцією.
В
Список використаних джерел
1. Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н. Інтелектуальні інформаційні системи М.: Фінанси і статистика, 2003. (Підручник для студентів, які навчаються за інформаційним спеціальностями).
2. Сафонов В.О. Експертні системи - інтелектуальні помічники фахівців; О-во "Знання", Санкт-Петербург-СПб, 1992.31с. p> 3. Гаврилова Т.А. Бази знань інтелектуальних систем: Навчальний посібник для стд. Вузів - СПб.: Пітер, 2000 - 328 с. p> 4. Гаврилов М. В. Інформатика та інформаційні технології: Підручник для студентів вузів/М. В. Гаврилов. - М.: Гардаріки, 2006. - 655 с. : Іл. br/>
