Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Емоції в підлітковому віці

Реферат Емоції в підлітковому віці





дування в період юності настільки ж реальне явище, як і голодування мускульну. Воно має форму нудьги і туги. p align="justify"> Потреба людини в емоційному насиченні задовольняється головним чином у процесі досягнення самих різних цілей, які індивід перед собою ставить.

Юнацька мрія про любові виражає насамперед потреба молодої людини в емоційному контакті, розумінні, душевній близькості. Потреба в саморозкриття, інтимної людської близькості і чуттєво-еротичні бажання дуже часто не збігаються і можуть бути спрямовані на різних партнерів. За образним висловом одного вченого, хлопчик не любить жінку, до якої його тягне, і його не тягне до жінки, яку він любить.

Поява коханої дівчини знижує емоційне напруження одностатевої дружби, і друг стає швидше добрим товаришем. З іншого боку, любов передбачає більшу ступінь інтимності, ніж дружба, вона ніби включає в себе дружбу (Кон І. З, 1982). br/>

7.Формірованіе загальної емоційної спрямованості


У юнацькому віці, як правило, відбувається формування загальної емоційної спрямованості особистості, тобто закріплення иерархизации власної цінності тих чи інших переживань.

Емоції відіграють найважливішу роль у формуванні, закріпленні і в дієвої реалізації морального спрямування людини. Однак вони завжди являють собою оцінку, а не цінність. У той же час за будь-якої моральної спрямованості кожна людина хотіла б і особисто бути щасливий, а щастя являє собою не тільки об'єктивні досягнення людини, а й певні його яскраві переживання, цінні самі по собі. p align="justify"> У свій час було встановлено, що цінність одних і тих же переживань для різних осіб ранжирована по-різному. У зв'язку з цим у психологію і було введено поняття загальної емоційної спрямованості. Емоційна спрямованість, таким чином, пов'язана з функціонуванням емоції в якості цінності, і тільки за цією ознакою вона відрізняється від морально-світоглядної. Загальна емоційна спрямованість людини позначається насамперед у виборі ним тієї сфери діяльності, яка найбільш відповідає цій спрямованості.

Таким чином, Б. І. Додонов пропонує виділяти 10 типів загальної емоційної спрямованості людини:

1. Альтруїстичний тип. Особам, що належить до цього типу, важливо не просто свідомість, що їх діяльність корисна людям. Їм важливий безпосередній контакт з тими, кому вони служать, важливі і особливо цінні які відчувають при цьому емоції ніжності, розчулення, співчуття, співпереживання. У більшості випадків альтруїстичний тип сприяє формуванню дійсно самовідданої особистості. Разом з тим важливо мати на увазі, що альтруїзм отримує те чи інше конкретне втілення в залежності від багатьох факторів, і насамперед від морально-світоглядних ...


Назад | сторінка 5 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції людини
  • Реферат на тему: Емоції і почуття людини
  • Реферат на тему: Емоції в житті людини
  • Реферат на тему: Емоції і творчість людини
  • Реферат на тему: Значення емоції у професійному та особистому житті людини