хильність до смутку, жаль, сльозливості, Приводом для таких реакцій може стати старий кінофільм, загублена стара річ, ситуація, що нагадала події молодості.
У моральній сфері - відмова від адаптації до нових норм, цінностей, манерам поведінки може призвести до конфліктів літньої людини з оточуючими, замикання в своєму світі.
Можна виділити дві характерні риси стилю життя літніх і старих людей: гіпертрофованість подій і своєрідне відчуття часу.
гипертрофировании подій. Як правило, життя літньої людини не багата різноманітними подіями. Однак ці події заповнюють собою всі його індивідуальний простір і час. У підсумку подія, яка сприймається більш молодими як незначний епізод, для старої людини стає справою цілого дня. Наприклад, розмова по телефону, зустріч з іншими людьми, сусідами, прихід соціального працівника.
Своєрідне відчуття часу. Літня людина завжди живе в сьогоденні. Його минуле також присутнє в сьогоденні - звідси запасливість, ощадливість літніх людей, Вони ніби консервуються в сиюминутности, причому такому збереженню піддається і духовний світ, його цінності. Знаючи ці особливості психіки людей похилого віку, фахівець з соціальної роботи буде з великим розумінням ставитися до літніх людей.
Причиною багатьох конфліктів непрофесійних соціальних працівників з людьми похилого віку може бути нерозуміння схильності літніх до розповідей про своє минуле життя. У цей час людина знову відчуває себе молодим, красивим, сильним він знову переживає свої успіхи, подумки зустрічається зі старими друзями, При цьому дещо приписується, прикрашається, але при повторному відтворенні вже самому оповідачеві представляється реальністю. Геронтологи переконані, що спогади створюють емоційний та інтелектуальний комфорт для літньої людини, є своєрідним видом творчості, вони виганяють апатію, вселяють бадьорість. Тому не слід позбавляти строків їх улюбленого заняття - вдаватися до спогадів, а навпаки, заохочувати його.
І все ж неправомірно пов'язувати з періодом ст?? Рости тільки регресивні явища. Відомі факти високої творчої активності та продуктивності вчених, представників мистецтва та інших професій не тільки в літньому, але і в старечому віці. Справедливо пише В.Франкл: «Людина, провідний плідне життя, не стає немічним дідом, навпаки, розумові та емоційні якості, розвинені їм у процесі життя, зберігаються, хоча фізична сила слабшає». Протягом усього життя людина формує установку і закладає програму своєї старості.
Вітчизняний вчений В.В.Болтенко, грунтуючись на дослідженнях осіб, що знаходяться в будинках-інтернатах для престарілих, виділив ряд етапів психологічного старіння, що не залежать від паспортного віку.
На першому етапі зберігається зв'язок з тим видом діяльності, який був ведучим для людини до виходу на пенсію. Як правило, цей вид діяльності був безпосередньо пов'язаний з його професією. Цей зв'язок може бути безпосередньою, як епізодична участь у виконанні колишньої роботи, так і опосередкування - через читання спеціальної літератури тощо Якщо ж цей зв'язок обривається відразу ж після відходу на пенсію, то людина, минаючи перший етап, потрапляє до другого.
На другому етапі спостерігається звуження кола інтересів, за рахунок випадання професійних уподобань. У спілкуванні з оточуючими вже пере...
