питання буття, відображені в психіці. Дуже часто «Я» підлітка проявляється суперечливо, створюється ситуація, що не задовольняє особистість. Іншими словами, виникають труднощі дорослішання підлітків.
Труднощі - відображення у свідомості конкретної особистості якого-небудь невідповідності, психологічного бар'єру між необхідними умовами та відсутністю коштів для їх зміни. Труднощі персоналізовані. У одних підлітків невідповідність між наявним і необхідним стає значущим і викликає негативні переживання; підліток повинен зібрати всю свою волю, щоб подолати ці труднощі. У інших подібну невідповідність лише стимулює азарт боротьби. Але, тим не менш занадто типовим буває невідповідність і занадто поширеними - негативні переживання. Дозвіл виникаючих труднощів переводить особистість підлітків на новий рівень розвитку [27, c.80].
Не всі психологічні проблеми означають аномалії в розвитку. Психічне відхилення визначається з урахуванням таких параметрів: дистрес, нездатність до дії, неадекватність, ірраціональність, непередбачуваність, порушення моральних норм і осквернення ідеалів. Але одного з цих критеріїв недостатньо, і, жоден з них, представлений окремо, не є необхідним для того, щоб поставити діагноз психічного розладу.
Настрій - це форма переживання. Почуття в загальній психології визначаються як пережите ставлення до предметів навколишнього світу і до самого себе. Людина переживає своє ставлення до чогось, що значимо для нього. Явища, далекі від його устремлінь і орієнтації, не викликають переживань. Існує кілька форм переживань: афект, настрій, пристрасть, стрес, дистрес. Афект - це дуже сильне, короткочасне переживання, настрій - помірне, неяскраво забарвлене тривале переживання; пристрасть - сильне і тривале переживання. Стрес - надмірно сильне, інтенсивне і часто несподіване переживання, однак воно не викликає негативних впливів і не знижує працездатності, інтересу до життя і людей. Дистрес - незвичайно сильне негативне переживання, що приводить до дезорганізації і руйнування найбільш важливих структур організму. Є джерелом сильних життєвих потрясінь, внаслідок чого виникають психосоматичні порушення.
Під розладом настрою розуміють відчуття пригніченості, зневіри й смутку, яке порушує нормальний перебіг життя. Під розладом настрою зазвичай розуміють відчуття пригніченості, зневіри й смутку, яке порушує нормальний перебіг життя. При порушеннях психічного розвитку розлад настрою приймає в певну пору року форму депресії.
Однак настрій може змінитися не тільки в гіршу, але і в кращу сторону. І це також стає несподіваним для підлітка, викликає у нього подив, а іноді - відторгнення.
Зміни настрою у підлітка залежать від фізіологічних чинників: інакше починає працювати щитовидна залоза, відбувається багато нового в організмі. Ці процеси самим хлопцям часто здаються незрозумілими і непотрібними.
У деяких випадках поганий настрій призводить підлітка до появи позитивного психічного новоутворення. Це сприяє благополуччю в майбутньому. Водночас завжди піднесений, веселий настрій може бути ознакою легковажності. Переживання значущості якого предмета чи явища показує вектор розвитку підлітка: у якому напрямку він формується, що для нього стає важливим, а що - ні, чому він радіє, чому засмучується і чи часто відбуваються ці зміни настрою. Дорос...
