викладачів також передбачає врахування наукових робіт, а також здобуття на вчений ступінь. Автоматизація складання розкладу дозволить полегшити працю щодо складання розкладу занять, за допомогою автоматизованого або частково автоматизованого розподілу занять по аудиторіях. p align="justify"> Завдання, які вирішуються в інформаційній системі, стоять не тільки перед адміністрацією ЮТІ ТПУ, вони також є у всіх вищих та середньо - спеціальних навчальних закладах. Таким чином, розроблену ІС, без доробок можна застосувати в іншому навчальному закладі, якщо його навчальний процес схожий з навчальним процесом у ЮТІ ТПУ. Якщо навчальні процеси відрізняється, то можливе застосування ІС з доопрацюванням для використовуваного навчального процесу. До навчальним закладам міста Юрги, зацікавленим у впровадженні у себе даної або доопрацьованій ІС, можна віднести ЮТОТІП, Юргінскій технологічний коледж № 73. У багатьох вищих навчальних закладах розробки по даному напрямку ведуться вже давно, тому їх можливо можуть зацікавити тільки деякі проектні рішення. p align="center">
12. Квалиметрическая оцінка проекту У процесі проектування ІС була вивчена така предметна область, як навчальний процес у ЮТІ ТПУ. Розроблена ІС повністю задовольняє поставленим завданням, тобто вона здатна повноцінно вирішувати всі завдання, які були поставлені перед нею.
Роботу над створенням ІС можна розбити на 5 етапів:
) аналіз предметної області;
2) створення бази даних;
) створення програми доступу до даних;
) тестування системи;
) супровід системи.
Якщо на четвертому чи п'ятому етапі, виявляються які - то помилки, то знову повторюються перші три етапи, для того щоб усунути ці помилки. Цей цикл повторюється до тих пір, поки не будуть виправлені всі знайдені помилки, тому такий підхід до розробки програмних продуктів називається циклічним. По закінченні розробки всі проміжні результати, кожного етапу проектування, повністю відповідають пропонованим вимогам до інформаційного продукту. p align="justify"> У процесі проектування використовувалося як низхідний, так і висхідний проектування. При аналізі предметної області використовувалося спадний проектування, засноване на принципі декомпозиції об'єкта дослідження. Спочатку були поставлені основні завдання, потім ці завдання розбивалися на більш дрібні підзадачі. У цьому і полягає суть спадного проектування. Висхідний проектування використовувалося при створенні ІС, тобто створенню блоків вирішальних основні завдання передувало створення блоків, які займаються вирішенням більш дрібних підзадач. При написанні програми використовувалось об'єктно-орієн...
