нення активних та пасивних ЗАХОДІВ регулювання зайнятості.
До активних ЗАХОДІВ належати:
создания Додатковий и НОВИХ робочих Місць путем реструктуризації економіки, розвитку приватного бізнесу, особливо малого й Середнев, создания умів для іноземного інвестування та для самозайнятості населення ТОЩО;
профорієнтація, підготовка й перепідготовка кадрів;
організація Громадський робіт;
Посилення теріторіальної та професійної мобільності РОБОЧОЇ сили;
розвиток служби зайнятості ТОЩО.
До пасивних ЗАХОДІВ належати: виплата допомоги у зв'язку з безробіттям и Надання допомоги членам сімей, Які перебувають на утріманні безробітніх.
Слід наголосіті, что создание НОВИХ постійніх и Тимчасових робочих Місць у СУЧАСНИХ условиях значний мірою залежався від розвитку малих підприємств и КООПЕРАТИВіВ. Ніні в Україні на них пріпадає примерно 60% Загальної кількості зайнятості у недержавних структурах.
Для создания малих підприємств НЕ нужно великого стартового Капіталу. Водночас ЦІ підприємства забезпечують роботів значний частко тимчасово незайнятіх громадян.
Галузева Спеціалізація, розміри малих підприємств мают візначатіся структурними та соціальнімі пріорітетамі розвитку ОКРЕМЕ міст, областей з урахуванням збалансованості регіональної економіки. Такі підприємства зможуть функціонуваті даже за умови банкрутства підприємств-монополістів и формуватімуть Ринковий середовище та розвиток конкуренції. Малі підприємства могут створюваті вівільнені з виробництва работники однієї або около спеціальностей.
перспективних безпосередньо є організація малих підприємств путем Залучення на них випускників профтехучилищ, технікумів з подалі переведенням ціх підприємств на оренду, викуп. Незважаючі на відносно Меншем ВАРТІСТЬ робочих Місць у соціально-по-бутовій сфере, доцільно створюваті Нові підприємства у виробничій сфере, зокрема у ВИРОБНИЦТВІ будівельних матеріалів, для перероблений м'яса, овочів, фруктів, заготівлі продукції, а такоже у виробничій інфраструктурі.
Про ефективність создания малих підприємств свідчіть и зарубіжній досвід. Із Загальної кількості НОВИХ робочих Місць у промісловості розвинення стран від 60 до 80% пріпадає на малий бізнес. У Німеччині, например, до 70% безробітніх одержують роботу самє на малих підпріємствах. Прогресивним безпосередньо регулювання зайнятості слід вважаті пільгову кредитну и Податковими політіку относительно підприємств, Які збільшують Кількість робочих Місць и Надаються їх соціальне незахіщенім групам незайнятого населення.
Важлива безпосередньо актівної політики зайнятості є професійна підготовка, перепідготовка и Підвищення кваліфікації працівніків з метою создания сприятливі умів для широкомасштабного розгортання процесів структурної та технологічної перебудови економіки, Запобігання змушеному хронічному безробіттю, розв язання кадрових Завдання, пов язаних Із раціоналізацією зайнятості.
самперед необходимо Здійснювати професійну підготовку й Перепідготовку кадрів з Наступний працевлаштуванням тихий ПРОФЕСІЙНИХ груп працівніків, Які становляит основнову масу безробітніх.
Система ПРОФЕСІЙНОГО навчання безробітніх громадян и незайнятого населення має Виконувати соціальні (опанування професії, Спеціальності як засоби захисту від Безробіття) та економічні Функції (розвиток трудового потенціалу Суспільства, відтворення РОБОЧОЇ сили необхідної кваліфікації). Ця система є одним Із ланцюгів безперервного навчання, доповнюючі існуючі системи ПРОФЕСІЙНОГО навчання.
Професійне навчання має організовуватіся самперед для громадян, Які особливо потребують СОЦІАЛЬНОГО захисту; осіб, Які трівалій годину не Працюють, інвалідів, молоді, одиноких и багатодітніх батьків, жінок, Які віховують дітей дошкільного віку та дітей інвалідів, осіб передпенсійного віку, біженців, вімушеніх пересе-денців.
Система ПРОФЕСІЙНОГО навчання безробітніх громадян и незайнятого населення призначе Головним чином для підготовкі та перепідготовкі доросли населення, спіраючісь на їхні Професійні знання та вміння, виробничий досвід. Молодь, яка Вперше рукає роботові, мусіть набуваті професію або спеціальність, як правило, в навчальний заклад ПРОФЕСІЙНОГО навчання до качана Трудової ДІЯЛЬНОСТІ.
Великого значення набуває Підвищення гнучкості системи профнавчання и перекваліфікації, передусім путем розвитку прямих договірніх отношений между підприємцями, підприємствами и НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД. При цьом плану І програми навчання слід орієнтуваті на удовольствие конкретних потреб замовника.
необходимо удосконаліті систему Інформації щодо Вакан...
