казується багатьма психологами важливість В«біологічної складовоїВ» людини - найчастіше просто гасло, який ніяк не відбивається на методологічних підходах. Для психолога важливо не просто визнавати значення біології, а професійно розбиратися в ній. Не заперечуючи наявності специфіки в психіці людини, слід підкреслити, що ця специфіка може бути виявлена ​​тільки на основі знання спільного з психікою тварин. При найближчому розгляді майже всі соціальні проблеми людини мають глибинні біологічні коріння, а так званий В«соціальний фактор В»з точки зору еволюції є чинником зовнішнього середовища. Наприклад, еволюційно людина ніяк не "планувавсяВ» для життя в мурашнику мегаполісу, і таке існування для людини багато в чому протиприродно. У таких умовах психічні відхилення часто мають той чи інший адаптивний характер.
Етап накопичення фактів, природний в історії будь-якої науки, в психології, позбавленої базових методологічних принципів, привів до посилення відцентрових тенденцій, до виникненню небаченого для інших наук кількості напрямків, шкіл, груп, часто ворогуючих один з одним. Відсутність методологічної основи не призводило до взаємозбагачення інформацією, до вирішення виникаючих проблем. Навпаки, кожна школа вважала своїм обов'язком дати свою термінологію, свою класифікацію психічних явищ.
Загальна зацікавленість широких мас і можливість швидкого фінансового успіху з'явилися наслідком впровадження в психологічну сферу різних навколонаукових течій. Кінець ХХ століття ще раз здивував розквітом принципово антинаукових напрямів. Бурхливу діяльність розвинули парапсихологи, маги, чаклуни, уфологи і т.п.
Професійні психологи не тільки не змогли дати гідну відсіч подібним В«диверсіямВ», а й самі нерідко делегують свої кадри В«диверсантамВ», що є непрямим підтвердженням методологічної слабкості психології. Але найбільш шкідливе вплив на наукову психологію справила така В«поп-наукаВ» як В«практична психологія В», що кинула виклик всієї наукової методології, практично відкрито продекларовано розрив теорії і практики, що поставила в главу кута досягнення одномоментного видимого результату будь-якою ціною.
Ці специфічні явища посилили проблеми психології в руслі загальнонаукового кризи ХХ століття. Рішення проблеми кризи психології бачиться в двох аспектах: у загальнонауковому плані необхідно відновити гармонію системи В«аналіз-синтезВ», створити умови для прояву творчої еліти, здатної до синтетичного мисленню, В«нових енциклопедистівВ».
Усередині самої психології необхідно в першу чергу радикально переглянути програму підготовки психологів, всю усталену методологію освіти. Підготовка психологів повинна будуватися на фундаментальних природничо знаннях. Успіх у роботі психолога залежить саме від широти охоплення і глибини аналізу всіх складових людської поведінки і психіки.
ВИСНОВОК
Таким чином, основними проблемами психології є: виникнення і розвиток психіки; ...
