ідження людського тіла: тепер виникла необхідність розробки методів вивчення мислення. Грунт для виникнення експериментальної психології була підготовлена. <В
Витоки експериментальної психології
В
У початку XIX століття німецькі університети охопила хвиля освітньої реформи, спрямованої на отримання академічної свободи як для професорів, так і для студентів. Професорам дозволили самостійно вибирати теми для викладання і досліджень і працювати без опіки з боку. Студенти були вільні відвідувати будь-які курси лекцій за своїм вибором без обмежень жорсткого навчального плану. Ця свобода поширювалася і на нові науки, якийсь була психологія. p> Така університетська атмосфера забезпечила ідеальні умови для процвітання наукових вишукувань. Професора могли не тільки читати лекції, але і направляти експериментальні дослідження студентів в добре обладнаних лабораторіях. Ні в якій іншій країні не було настільки сприятливого відношення до науки. p> Реформа в німецьких університетах сприяла їхньому розвитку, а це означало збільшення робочих місць для тих, кого цікавила наукова кар'єра. У Німеччині були досить великі шанси стати шановним викладачем з хорошим платнею, хоча досягти вищого положення було важко. Від багатообіцяючого університетського вченого було потрібно представити наукову роботу, більш значну, ніж стандартна докторська дисертація. Це означало, що людина, яка обрала університетську кар'єру, воістину повинен був мати видатні здібності до науці. Приступивши до роботи на науковій кафедрі, молоді вчені постійно відчували тиск щодо того, що стосувалося проведення досліджень і наукових публікацій.
Хоча суперництво було гострим, а вимоги високими, нагорода набагато перевершувала витрачені зусилля. У німецькій науці XIX століття процвітали тільки кращі з кращих, а результатом був ряд великих досягнень у всіх науках, включаючи нову психологію. Не випадково професора німецьких університетів, яким наукова психологія зобов'язана своєю появою, стали В«володарями наукових розумівВ» у Європі. p> Вперше експериментальні методи вивчення мислення, яке є одним з предметів дослідження в психології (когнітивний напрямок), застосували четверо вчених: Герман фон Гельмгольц, Ернст Вебер, Густав Теодор Фехнер і Вільгельм Вундт. Всі вони були німцями, всі отримали освіту в галузі фізіології і всі були в курсі останніх досягнень науки.
Гельмгольц, фізик і фізіолог, плідний дослідник, був одним з найвидатніших учених XIX сторіччя. Хоча психологія займала лише третій рядок у списку його наукових інтересів, все ж саме роботи Гельмгольца, а також дослідження Фехнера і Вундта, поклали початок нової психології. p> Гельмгольц надзвичайно успішно працював в самих різних областях. У ході досліджень з фізіологічній оптиці він винайшов офтальмоскоп - пристрій для дослідження сітківки ока. Його фундаментальна тритомна праця по фізіологічній оптиці В«Фізіологічна оптикаВ» (Handbuch der physiologischen Opti. 1856-1866) був наст...
