знань. У Парижі Толстой зустрівся з Тургенєвим та Некрасовим. Познайомився з французьким письменником і мандрівником Проспером Меріме. За кордоном Толстой написав повість "Із записок князя Л. Нехлюдова. Люцерн "і почав розповідь" Альберт ". Сюжетну основу "Люцерна" і "Альберта" склали події, в яких автор брав особисту участь. Зображуючи тяжку долю вуличного співака ("Люцерн") і гібнувшего від байдужості меценатів, спився скрипаля ("Альберт"), Толстой ставив питання про призначення мистецтва, про гірку долю його служителів у суспільстві, де панує егоїзм, користолюбство, кар'єризм, а кумиром є грошовий мішок. [3, стор.50]
У серпня 1857 повернувся до Росії, в Ясну Поляну. Ще двадцятирічного юнака Толстого приваблювала педагогічна діяльність, в 1849 році він займався з дітьми яснополянський селян. І через десять років, в 1859 році він вирішив повернутися до неї. У пошуках виходу зі свого неспокійного тривожного стану, у тому самому флігелі, де він займався музикою і читанням, він відкриває школу. З цікавістю і трепетом прийшли хлопці вперше на панську садибу до свого майбутнього вчителя. Але достатньо було Толстому задати дітям кілька питань, розповісти, чим вони будуть займатися у школі і страху як не бувало. Хлопці самі стали задавати питання, розглядати класні кімнати і слухали першу бесіду письменника, тепер їхні вчителі. p align="justify"> Толстой з головою пішов у педагогічну роботу. І він відчував необхідність більш широко пізнати постановку народної освіти і не тільки в Росії, але і в інших країнах. У липні 1860 Толстой вдруге їде за кордон. Головна мета подорожей була, як він писав братові Сергію Миколайовичу з Парижа: "... дізнатися сучасне становище шкіл за кордоном, щоб ніхто не смів мені в Росії вказувати по педагогії на чужі краї, і щоб бути на рівні всього, що зроблено по цій частині" ;. (4, 47)
Після селянської реформи (1861) між селянами і поміщиками відбувалися нескінченні суперечки та непорозуміння. Багато поміщики не хотіли відмовлятися від своїх прав на селян, деякі не хотіли віддавати їм землю, і такі суперечки і повинні були дозволяти посередники. По приїзді за кордону Толстой був призначений світовим посередником з Крапивенский повіту Тульської губернії. Але у письменника було і друга справа - це його школа. Як тільки він приїхав з-за кордону відразу приступив до занять з учнями, їх було близько 50. У цей час він вже домагається визнання своєї школи і стає парафіяльним народним учителем. Толстой палко захоплювався шкільними заняттями. Слава про Яснополянській школі поширилася не тільки по Тульській губернії, про неї знали в Москві, Петербурзі, навіть за кордоном. Окрім своєї Яснополянській школи, Толстой організував тоді кілька шкіл в околишніх селах. Так, у жовтнi 1861 р. були відкриті три школи - ГОЛОВЕНЬКІВСЬКЕ, Жітовская і Ломінцевская, потім у ділянці, де Толстой був світовим посередником, кількість шкіл дійшло до двадцяти однієї. br/>
