уатацією шкіл, вихованням і навчанням учнів. Нас, звичайно, цікавив розділ VII. «Вимоги до природного і штучного освітлення», конкретно природне освітлення і розділ X. «Штучне освітлення і гігієнічні вимоги до режиму освітнього процесу» (див. додатки 1,2,3).
Аналіз документа показує, що всі навчальні приміщення повинні мати природне освітлення відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, суміщеного освітлення житлових і громадських будівель.
Пункт 7.1.9. свідчить, що тривалість інсоляції в навчальних приміщеннях і кабінетах повинна бути безперервною, за тривалістю не менше: - 2,0 ч. в центральній зоні (58 - 48 градусів с.ш.).
Допускається відсутність інсоляції в учбових кабінетах інформатики, фізики, хімії, малювання і креслення, спортивно-тренажерних залах, приміщеннях харчоблоку, актового залу, адміністративно-господарських приміщень.
Під інсоляцією прийнято розуміти освітленість приміщення прямими сонячними променями. Ми, як правило, мало замислюємося над тим, яку роль відіграє сонячне світло в нашому житті, як він впливає на людський організм і загальний життєвий тонус. А роль ця досить значна: світло, по суті, керує нашою життєдіяльністю, впливає на основні функції організму, в стані перешикувати наші фізіологічні та психічні реакції.
Там же говориться що, навчальні заняття слід починати не раніше 8 годин. Проведення нульових уроків не допускається, тобто початок занять не повинно починатися о 7 годині ранку.
Виникає питання, в 7:00 ранку за яким часом? За літнім, по зимовому або по декретному? У 1930 році в Росії було введено декретний час <# «justify"> Японія, яка перебуває від Амурської області у двох часових поясах живе по одному з нами часу. І судячи з їх успіхам у розвитку економіки, живе дуже непогано. Значить, для економіки Росії не було ніяких негативних наслідків (беручи до уваги прожіваніе жителів Японії в згоді з Сонцем), якби ми жили не за часом Токіо, а за часом з Китаєм.
Як виглядає реально проживання за літнім часом в зимовий період, можна розглянути на прикладі. Так 24 грудня о селі Садове Тамбовського Амурської області Сонце зійшло - 3:26:32, а зайшло 11:41:51. Істинний полудень настав 07: 43: 11. Значить, ми якщо додамо до часу 3:26:32 різницю 6 годин з Москвою, то отримаємо 9:26:32, тобто 9:30 ранку. Сонце тільки стало за обрію, а школярі вже отзанімалась два уроки, а з урахуванням того, що їм як мінімум треба встати за годину до початку занять, школярі нашого села вже вели активне життя в темний час доби протягом трьох з половиною годин.
Який небезпеку наражаються діти початкових класів, що йдуть в школу при повній темряві, ми можемо тільки припускати. Більшість батьків учнів нашого села працюють у місті Благовєщенську, а значить, не мають можливості проводжати своїх дітей до школи.
Ми також провели дослідження швидкості реакції учнів на 1-м і 2-м уроках, тобто в той час, коли сонце ще не зійшло, і цієї ж реакції в учнів на 3,4,5 уроках , коли починався день. Швидкість реакції перевіряли дуже простим тестом. Випробуваний сідав на стілець і тримав руку з відкритою долонею. Над долонею людина, що проводила випробування тримав лінійку, завдовжки 50 см. При відпуску лінійки випробуваний перехоплював лінійку. У таблицю проводився запис перехоплення в сантиметрах. Коли ...
