ня)
Для початку роботи потрібно перевірити, чи є в базі даних будь-які пацієнти. Для цього потрібно натиснути на кнопку «Показати БД всіх пацієнтів». Якщо таблиця порожня, то варто спочатку заповнити поля додавання нового пацієнта і натиснути кнопку «Додати пацієнта в БД». Після цього знову подивитися таблицю всіх пацієнтів. Я приведу скріншот вже заповненої БД:
Передня панель (модуль 2- моделювання лікування)
Дана закладка моделює сеанс магнітотерапії над обраним пацієнтом. Для його початку потрібно вибрати пацієнта зі списку, ввести параметри приладу, які потрібно для лікування саме цього пацієнта і натиснути кнопку «Почати сеанс».
Рис. 19. Закладка 2 - оцінка систолічної функції ЛШ.
Висновки про розробленій системі
У даній роботі була розроблена програма, яка моделює роботу реального приладу магнітотерапії.
Для реалізації даної системи була обрана платформа LabVIEW 7.1, яка ідеально підходить для розробки такого виду завдань. Вхідні і вихідні дані програми будуть завантажуватися в програму з бази даних, для реалізації цього завдання буде використаний модуль ADO-Toolkit. Графічна мова G, який застосовується в LabVIEW 7.1, дозволяє швидко і ефективно розробляти програми, зокрема і для медичних завдань і приладів. Дана програма була реалізована з використанням сервера баз даних MySQL, який включав в себе ODBC-драйвер для зв'язку з LabVIEW 7.1.
Програма складається з 3 модулів: модуль отримання інформації з бази даних (див. рис. 11), модуль обробки інформації (див. рис. 12), модуль додавання анкети нового пацієнта в базу даних (див. рис. 13). На рис.10 показаний загальний вигляд програмного коду.
У процесі розробки програми було проведено її тестування. Тестування програми суттєвих помилок не виявило, програма працювала вірно. Також було розроблено посібник користувача, де було детально описано принципи роботи з даною програмою.
Програма складається з певних модулів, які зручно розташувати графічно і наочно побачити ієрархічну структуру системи. У нашому випадку вона дуже схожа з найпростішою ієрархічною структурою - деревом, оскільки значення нев'язки одно 0.033. Це означає, що спроектована структура легка для розуміння і для реалізації, що є великою перевагою. Так само було проведено проектування даної програми з допомогу діаграм «сутність-зв'язок» (див. Рис. 4), функціонального моделювання (див. Рис. 5), потоку даних (див. Рис.6 і рис.7) та діаграми прецедентів ( див. рис. 8).
Оскільки даний проект розроблявся в рамках навчальної програми та розробка велася однією людиною, то серед різних моделей життєвих циклів розробки програм була обрана каскадна модель життєвого циклу. Так як ця модель передбачає послідовне виконання всіх етапів проекту в строго фіксованому порядку, тобто перехід на наступний рівень відбувається тільки по закінченню попереднього, то враховуючи, що за навчальним планом ми маємо певний термін здачі на кожен етап, можна з твердістю сказати, що ця модель підходить майже ідеально. Перевагою вибору каскадної моделі є економія часу, чітка структуризація і поетапність, ефективність використання і якість виконання, так кожен попередній етап добре перевіряється і тільки потім починається реалізація наступного.
На етапі попереднього проектування для даного проекту була розроблена діаграма Ганта, яка відображає графік робіт на два семестри (див. рис.20).
Реалізована система може бути перероблена і покращена. Наприклад, можна реалізувати систему, яка матиме в собі ще й апаратну частину. Для цих цілей може бути застосоване таке програмне забезпеченні як «MultiSIM», а також прилад «NI ELVIS II». Такий комплекс може бути дуже корисним як в наукових цілях, так і в лікувальних.
Література
1.К. Гленн Системне адміністрування в школі, вузі, офісі.- М .: СОЛОН-ПРЕСС, 2008. - (Серія «елективний курс. Профільне навчання»).
2.Н.В. Максимов, І.І. Попов Комп'ютерні мережі: навчальний посібник для студентів закладів середньої професійної освіти.- М .: Форум, +2011.
.У. Оліфер, Н. Оліфер Основи комп'ютерних мереж.- СПб .: ПИТЕР, 2009. - (Серія «Навчальний посібник»).
.Введеніе в Телекомунікаційні технології/Под ред. В.І. Журавльова.- М., 2010. - 239 с.
.Піліповскій В.Я. Вимоги до особистості техніка в умовах високотехнологічного суспільства//Наука і техніка.- 2008. - № 5. - С. 97-103.
Додаток
Діаграма Ганта
Рис. 20. Етапи розробки системи.
Рис 21. Діаграма Ганта.
