Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Історія як наука. Історики про можливість пізнання

Реферат Історія як наука. Історики про можливість пізнання





дного боку були створені неминущі цінності в області духовної і матеріальної культури, підвищилася грамотність населення, збільшилася чисельність фахівців. З іншого боку, соціокультурні процеси в радянському суспільстві характеризувалися подальшої идеологизацией культурного розвитку, посиленням авторитарно-бюрократичного стилю керівництва культурою, що вело до відставання у розвитку громадської думки, ізоляції радянського суспільства від досягнень світової культури і прогресу.


№ 42.Формірованіе адміністративно-бюрократичної системи. Режим особистої влади Сталіна. Масові репресії 1930-х рр.. Тоталітарна держава


У роки НЕПу намітився певний відхід від адміністративних методів управління на користь економічних. Відбувається централізація управління економікою, перехід від територіальної системи управління до галузевої. Поступово в якості єдиної затверджувалася державна власність на засоби виробництва. У 1928 р. була заборонена здача в оренду державних підприємств приватними особам. До кінця першої п'ятирічки були націоналізовані останні приватні підприємства. Адміністративні методи управління затверджувалися і в аграрному секторі. Вже з 1930 р. колгоспам стали спускатися державні плани. Таким чином, до середини 1930-х рр.. в СРСР сформувалася особлива система управління економікою, що дозволяла мобілізувати всі були в наявності ресурси на потреби індустрії. Її характерні риси: жорсткий централізм, широке застосування адміністративних методів. Були сильно обмежені товарно-грошові відносини.

Адміністративно-бюрократична система управління, відсутність матеріальної зацікавленості, відчуження практично всього населення країни від власності, примусовий характер праці - все це вимагало посилення державного контролю над усіма сторонами життя. З середини 1930-х рр.. в СРСР складається тоталітарна держава - політична система, яка встановила повний (тотальний) контроль над життям суспільства в цілому і кожної людини окремо. Для такої держави характерні:

тотальна ідеологія, яка є обов'язковою для всього суспільства; всяке інакомислення розглядається як зло, яке підлягає знищенню;

монополізація влади; влада в руках однієї партії, а сама партія - під владою одного лідера; зрощування правлячої партії з держапаратом, повна ліквідація громадянського суспільства (всіх організацій, що не контролюються правлячою партією);

монопольний контроль держави над економікою;

монополія на інформацію, строгий контроль за її змістом.

Всі ці ознаки мали місце в радянській державі 1930-1950-х рр.. Держава поступово встановлювало тотальний контроль за кожним громадянином країни. У 1932 р. була введена паспортна система. Колгоспники паспортів не мали і не могли виїхати з колгоспу. Вони, по суті, знаходилися в положенні кріпаків. У країні встановилася єдина ідеологія - марксизм. Найважливішим елементом цієї системи стала комуністична партія. Вона перетворювалася на централізовану, суворо дисципліновану організацію, орієнтовану на беззаперечне виконання директив центру. Дисципліна в партії підтримувалася регулярними чистками. З початку 1930-х рр.. починає складатися особиста диктатура І.В. Сталіна. З кінця 1920-х рр.. почав формуватися культ особи Й. В. Сталіна. Виходять книги К. Ворошилова, Л. Берії, Е. Ярославського та і...


Назад | сторінка 63 з 79 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Культ особи Сталіна в радянському суспільстві 1920-1930-х р
  • Реферат на тему: Політичний режим в 1920-1930 рр. Масові репресії в СРСР
  • Реферат на тему: Журналістика та тоталітарний режим Сталіна 1930-х років
  • Реферат на тему: Образ Сталіна у пресі 1930-х років
  • Реферат на тему: Західна Білорусь у складі Польської держави в 1920-1930-і рр.. і її возз&# ...