"justify"> Основними видами природних ресурсів розвинених країн є землі і ліси.
1.4 Розширена концепція національного багатства
національний багатство капітал росія
стверджує в останні десятиліття нова концепція розвитку економіки, націлена на формування інформаційно- індустріального суспільства, базується на розумінні людського капіталу як найважливішого джерела економічного розвитку.
Людський капітал розглядається в якості основного елемента національного багатства, що характеризує величину і якість людських ресурсів, їх інтелектуальні та творчі здібності, рівень освіти, систему цінностей, здоров'я нації. Нові науково-технічні ідеї та здібності людей до їх реалізації стали основним ресурсом сучасної технологічної революції. На цій об'єктивній основі поряд з використовуваним традиційним розумінням національного багатства виникло розуміння національного багатства як категорії, що включає також людський капітал. З цих позицій національне багатство визначається як сукупність відтвореного капіталу, природного капіталу і людського капіталу. Під відтворюваним капіталом розуміється сукупність об'єктів національного багатства в традиційній концепції, крім природних ресурсів. Під природним капіталом розуміються відтворювані і невідтворювані природні ресурси: земля, корисні копалини та ін. [6, 142]
Вказані відмінності в складі і структурі економічного потенціалу в традиційному і розширеному розумінні пов'язані з принциповими сутнісними відмінностями. Коли мова йде про традиційному розумінні категорії національного багатства, підкреслюється, що воно являє собою сукупність економічних об'єктів, що забезпечують їх власникам можливість отримання економічної вигоди. У розширювальної концепції національного багатства воно (і насамперед людський капітал) розглядається як категорія, що приносить вигоду не тільки власникам економічних об'єктів, але і суспільству в цілому.
Високий рівень економічного потенціалу в розвинених країнах обумовлений насамперед рівнем розвитку людського капіталу. Ця обставина визначає основний напрям розвитку і критеріальні підходи до оценке його ефективності. У цьому зв'язку змінюються пріоритети в економічній і соціальній політиці. Якщо в короткостроковій перспективі соціальні цілі та ефективність, споживання і накопичення перебувають у певному протиріччі, то з позицій довгострокової стратегії витрати на соціальний розвиток розглядаються як високоефективні вкладення в людський капітал, який є одним з провідних факторів розвитку виробництва. Визначення оптимальних співвідношень витрат за цими напрямами на кожному етапі розвитку є однією з найбільш складних і пріоритетних проблем управління соціально-економічним розвитком. До того ж існує певне протиріччя між інтересами компаній і суспільства в цілому. Підприємства зацікавлені в розвитку людського капіталу в тій мірі, в якій це приносить вигоду саме даної компанії, і в цьому зв'язку фінансують пов'язані з ними освітні установи, науково-дослідні розробки і т.д. У той же час в широкому плані витрати на освіту, охорону здоров'я, житлові умови несуть органи державного управління.
Розвиток принципових підходів до об'єктивної оцінки ролі людського фактора в масштабах і темпах накопичення, збільшення національного багатства, впливі на споживання і накопичення має важливе значення для формування економічної стратегії.
Досягнення людського розуму, інтелектуалізація виробництва на сучасному етапі призвели до нового витка розвитку людського суспільства, створили (насамперед у розвинених країнах) більш сприятливі умови для реалізації можливостей людини в політичній, економічній, соціальній та культурного життя. На основі нових технологій зростаючу кількість товарів стало вироблятися з меншою чисельністю працівників, сировинних та інших ресурсів. З'явилася можливість використовувати ресурси, що вивільняються на вирішення нових завдань, спрямованих не стільки на задоволення життєво необхідних благ, скільки на підвищення якості життя. На цій основі в розвинених країнах була практично знята проблема задоволення першочергових життєвих потреб у продовольстві, одязі, житлі, медичному обслуговуванні і т.п. Підвищення якості життя і збільшення вільного часу забезпечили можливість більш глибокої освіти і саморозвитку і відповідно зростання інтелектуального потенціалу. Зростання інтелектуального потенціалу в свою чергу прискорював розвиток технології і зростання ефективності праці. Таким чином, взаємодія зростання продуктивності праці і підвищення потреб приводили до економії часу в процесі розвитку і прискоренню цього процесу. Нині понад 50% економічно активних громадян розвинутих країн, а в США - понад 2/3 зайняті розумовою працею.
Здатність економіки і суспільства до розвитку людського капіталу, ефективним техн...
