ькому середовищі, з великими сірими фасадами, тротуарами і похмурим небом цей колір діє подавляюще і гнітюче.
Втім, природний пейзаж у північних країнах, буяє ахроматическими квітами, по-своєму прекрасний і гідний пензля живописця.
Різні відтінки коричневого називають В«полухроматіческіміВ». Такі кольори мають так звані земляні фарби: марс, Сієна, умбра, сепія, нейтральтіни.Натуральние коричневі фарби часто зустрічаються в суглинистих і супіщаних грунтах, в забарвленні птахів, комах, хутрових тварин, а також у деревній корі і старої деревині. Хліб, кави, какао і шоколад також мають цю приємну і апетитну забарвлення.
Коричневий, подібно сірому, заспокійливий, гальмуючий збудження, що дає відпочинок оці і втомленим нервах, але, на відміну від чорного, він не повністю поглинає всі кольорове, як могила: у цьому кольорі зберігається виразне присутність якого-небудь хроматичного кольору - теплого або холодного. Тому він навіть у великих кількостях не змушує людину відчувати колірної голод, - він делікатно радує око, не дратуючи і не втомлюючи своєю яскравістю. В інтер'єрі цей колір вселяє уявлення про міцність, затишку, добротності речей, якісь властивості переносяться на будинок в цілому - разом з його мешканцями.
Висновок
Колір робить на людину сильне емоційний вплив. При виборі колірного оформлення житла необхідно прислухатися до своїх почуттів. Неможливо перелічити всі мислимі поєднання кольорів і відтінків, але один нехитрий спосіб дозволить вам приборкати своє розігралася уява. Придумавши колірну гаму для кімнати, потрібно зіставити психологічний тип людини з враженням від майбутнього інтер'єру. Враження може бути різним: може бути холодно або нудно, страшно чи весело. Якщо враження не співпадає з психологічним типом, то краще змінити колористику.
Дитяча в квартирі займає кілька відособлене місце. Специфічні вимоги, пропоновані до кімнаті маленького члена сім'ї, повністю відносяться і до колористическому рішенням. Колорит дитячої повинен бути світлим і теплим. Тільки в такому приміщенні дитині буде комфортно, він отримає необхідну емоційну підживлення, їжу для уяви і, найголовніше, відчуття захищеності.
Для стін можна вибрати теплі відтінки жовтого, світло-зеленого, рожево-сірого. На такому тлі гармонійно буде виглядати не тільки дитячі меблі кольору світлого натурального дерева, а й яскрава, з поверхнями і оббивкою насичених тонів (Зеленого, червоного, жовтого), з яскравим малюнком. p> Якщо колір меблів класичний, то колорит кімнати пожвавлять яскраві тканини для штор, подушок і т.д. Причому в різних елементах текстилю можна використовувати всього один об'єднуючий їх колір, наприклад, при зеленуватих стінах В«добавкаВ» з гардин яскравого трав'яного відтінку з великим квітковим орнаментом зажадає підтримки в вигляді покривала або диванних подушок з тканини, на якій присутній той же зелений колір, що й на шторах.
У тому випадку, якщо стіни в дитячій яскраві, з сюжетним малюнком або орнаментом, тканини повинні пом'якшити активне враження. Для такої кімнати текстиль вибрати однотонний або з дрібним НЕ яскравим малюнком.
Дитяча кімната використовується як спальня, але штори в ній не варто робити темними. Краще світлих тонів штори посадити на непрозору підкладку, підібравши її за кольором до лицьовій стороні штор.
При розробці колориту дитячої кімнати не слід забувати і про те, хто буде жити в цій кімнаті. Обов'язкове раніше поділ: хлопчик - блакитні стрічки, дівчинка - рожеві сьогодні неактуально, але все-таки в першому випадку припустима гра контрастів, технічної або спортивної спрямованості сюжети тканин і т.д., в той час як для дівчинки краще використовувати квіткові або казкові композиції, вирішені в пастельних тонах.
В
З писок джерел
1. Введення в проективну психологію. Бурлачук Л.Ф. - Київ.: Ніка-Центр. Віст-С. - 1997. p> 2 Дизайн, 1000 рад. Зайцева А.А. М.: АСТ - Пресс Книга, 2005
3. Проективні методи дослідження особистості. Соколова Е.Т.М.: МГУ. 1980. p> 4. Психологічні методи дослідження в клініці. Гільяшева І.М. - Л. - 1967. p> 5. Психологія спілкування. Дрідзе Т.М., Реньге В.Е. - Рига.: МІПКСІХ Латв. СРСР. - 1979. p> 6. Словник-довідник з психологічної діагностиці. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. - Київ.: Наукова Думка. - 1989. br/>
