альована на дошці
Це що?
Геометрична фігура
Діти аналізують самі, висновки роблять самі, досить активно працюють, зацікавлені
Учитель креативний, предс. нового матеріалу цікаво для дітей
І Користуйтесь наочні посібники та різнокольорові крейди
(3)
Физкультминутка
Зробіть так, щоб прямі перетиналися.
Викликає до дошки
Відкрили раб. зошит на стор 7, зад № 5 (б).
Діти читають завдання (Одна дитина за вибором вчителя)
«³дрізок має початок і кінець ... В»
Вчитель вибирає активних учнів для виконання завдань, а й долучає тих хлопців, які послабее
в класі багато логопедичних сімей психіка у дітей порушена
Динамічний годину
Мета: проведення активної прогулянки
Завдання: релаксація, активний відпочинок, рухливі ігри, вміння грати, згуртування колективу, самоорганізація
В«ОдинадцятьВ»
Граючі стають в коло. Початківець Кидає м'яч у руки будь-якому гравцеві зі словом В«разВ». Потім м'яч перекидається в тиші. Одинадцятий за рахунком гравець повинен не ловити м'яч, а відбити його в середину кола. Якщо хтось не зловив м'яч, сказав небудь вголос або не відбив м'яч на рахунок 11, він сідає в середину кола на навпочіпки, і тільки після того, як по ньому потраплять м'ячем, він зможе стати в коло і продовжити гру.
Гра розвиває увагу, реакцію, спритність, витримку.
В«КалікаВ»
Граючі стають в коло. М'яч перекидається випадковим чином між граючими з рук в руки. Якщо хтось не зловив м'яч, він оголошується В«калікоюВ» і інші повинні колективно вирішити, яку частину тіла у нього В«відібратиВ». Після цього В«каліка" не має права користуватися даною частиною тіла в процесі гри, але все ж йому необхідно ловити і кидати м'яч, що стає набагато важче без руки, наприклад.
В«їстівні - неїстівнеВ»
Граючі встають в шеренгу або в круг. Ведучий підходить по черзі до кожного гравця і з певної відстані кидає йому в руки м'яч, одночасно вимовляючи яке слово. Якщо це слово відноситься до розряду В«їстівнеВ» (фрукти, овочі, назви страв), гравець повинен зловити м'яч. В іншому випадку - відбити його. Якщо гравець помиляється і ловить м'яч на слові В«валянкиВ» наприклад, це викликає невимовний захват і інших учасників, які по-доброму сміються над товаришем.
В«СкакалкиВ»
Граючі діляться на 2 команди, які змагатимуться між собою. Можна придумати назви і девіз командам. Двоє не беруть участь у грі дітей крутять скакалку в середньому темпі. Від кожної команди по черзі виходять по одному гравцеві. Він повинен проскакати +5 разів. Програє та команда, чий гравець перший зіб'ється. p> Гра розвиває увагу, спритність і гнучкість.
В«ЕстафетиВ»
Граючі діляться на 2 команди, які змагатимуться між собою. Можна придумати назви і девіз командам. Вони встають в 2 колони. На певній відстані від кожної колони розташовується не бере участь у змаганні людина, яка являє собою якесь завдання (просто оббігти навколо нього, дострибались на одній нозі, донести тенісний кулька в ложці). Обидві команди стартують одночасно. Поки перший гравець не повернеться з виконаним завданням, другий не має права рушити з місця (зайти за лінію). Повернувшись з завдання гравець встає в кінець колони. Перемагає команда, останній гравець якої раніше закінчив. p> Гра розвиває швидкість, спритність, сприяє згуртуванню колективу.
Виховне захід
Мета: Ознайомити з поняттям В«ввічливістьВ», виховати ввічливість.
Вихователем ГПД було проведено виховний захід на тему В«ВвічливістьВ». Спочатку діти прослухали аудіозапис пісні В«Від посмішкиВ»
Від посмішки похмурий день світліше,
Від посмішки в небі веселка прокинеться ...
Поділися усмішкою своєю,
І вона до тебе не раз ще повернеться.
Приспів:
І тоді напевно,
Раптом затанцюють хмари,
І коник запілікал на скрипці ...
З блакитного струмка
Починається річка,
Ну, а дружба починається з посмішки.
З блакитного струмочка
Починається річка,
Ну, а дружба починається з посмішки.
Від посмішки сонячної однієї
Перестане плакат...
