держави. Однак при розробці планів виховного характеру в масштабах країни необхідно визначити пріоритетні напрямки і проблеми, зволікання у вирішенні яких здатне призвести до розростання їх до рівня національної катастрофи. p align="justify"> Розмивання кордонів між хибним і правильним, хворим і здоровим, подія щодо споживання наркотиків, завжди має небажані біосоціальні наслідки. До числа останніх відноситься масове нейтральне, а нерідко й позитивне ставлення молоді до вживання наркотиків. Воно сформувалося на тлі загального падіння рівня культури молодих, девальвації духовних цінностей, відступу від норм моральності і споживчо-егоїстичного відношення до життя, апатії, байдужості до себе та інших. Рішення проблеми споживання наркотиків молоддю та підлітками можливо лише в рамках загальнодержавних заходів, молодіжної політики, яка відповідала б вимогам сьогодення, при відповідному державному фінансуванні та правовому забезпеченні. Фінансова, законодавча, інформаційна, кадрова підтримка програм профілактики та подолання наркотизації молоді на державному рівні - запорука успіху в боротьбі з цим соціальним бичем, який за відсутності невідкладних заходів здатний стати чумою століття двадцять першого. p align="justify"> девіантною психоактивний наркоманія
Глава II. Програма соціальної роботи з особами, які вживають психоактивні речовини
2.1 Значення соціальних технологій в профілактичній роботі
Проблема раннього прилучення до вживання психоактивних речовин стає сьогодні однією з центральних проблем у нашому суспільстві. На думку дослідників, якщо в найближчий часом не будуть здійснені заходи на державному рівні, збудеться прогноз незалежних експертів ВООЗ, згідно з яким при нинішньому темпі наркотизації до 2060 року 80% підлітків і молоді стануть споживачами наркотиків. p align="justify"> Тому профілактика залежностей від ПАР в даний час стає не просто актуальною, а обов'язковою. Проведення профілактичних заходів має стати невід'ємною частиною роботи в кожній школі. p align="justify"> У методичних рекомендаціях з психолого-педагогічному супроводу навчаються у навчально-виховному процесі в умовах модернізації освіти в якості найважливішого напряму психолого-педагогічного супроводу розвитку учнів позначено збереження і зміцнення здоров'я дітей. Одним з основних завдань в даному напрямку є В«профілактика тютюнопаління, алкоголізму та наркоманії, захворювань, що передаються статевим шляхом, ВІЛ/СНІД ...В». p align="justify"> Основними принципами психопрофілактичної роботи є:
1. Комплексність - організація впливів на різних рівнях (вихованці, сім'я, педагоги,); спільна робота в даному напрямку психолога, соціального педагога, вихователів, правоохоронних органів, медиків та інших фахівців).
2. Адресність (облік вікових, індивідуальних т...
