орічно (на рівні 2010 року). Даний експеримент згідно з постановою Уряду Російської Федерації від 23 серпня 2007 р. № 534 (із змінами) повинен проводитися з 2007 по 2013 рік, однак на 1 липня 2010 року Державна підтримка освітнього кредитування так і не почалася, плановані щорічно кошти федерального бюджету не використовувалися, у тому числі в 2007 році - 63,6 млн. рублів, в 2008 році - 129,8 млн. рублів, в 2009 році - 706,0 млн. рублів.
За даними звіту за 2009 рік, виконання видатків федерального бюджету по розділу «Освіта» склало 418,0 млрд. рублів, що на 2,5 млрд. рублів, або на 0,6%, більше зведеної бюджетного розпису із змінами на 2009 рік.
Висновок
У своєму висновку я б хотіла розповісти про те, що буде з нами, якщо ми не будемо приділяти велику увагу освіті. Я зрозуміла, що зараз ми - майбутнє, що наша держава не допоможе нам в освіті, не поліпшить якість та доступність, то ми не зможемо дати все, те, що було пізнано століттями своїм дітям, онукам ....
Я думаю, що обмеженість бюджетних ресурсів, складності зі збором податків, поява нових статей витрат, навіть, незважаючи на важливу роль даної групи бюджетних витрат у соціально-економічних процесах, не дозволяє знайти достатньо коштів щодо здійснення соціальної функції держави. Кількісні характеристики бюджетних витрат на ці цілі не тільки далекі від оптимальних, але і відображають поступове погіршення рівня соціального обслуговування населення нашої країни. Багато в чому це пов'язано з тим, що соціальна функція держави довгий час перебувала «на другому плані», що дозволяло економити на витратах в соціальній сфері.
Але це не єдина проблема, існують також і виниклі відносно недавно труднощі у формуванні даної групи витрат - це знаходження розумного балансу між соціальними запитами громадян, відображеними у прийнятих соціальних програмах, та джерелами їх фінансування. Як відомо, в нашій країні довгий час застосовувався принцип залишкового фінансування соціальних потреб, який залишив без джерел фінансування багато знову прийняті Російським парламентом соціальні програми. Такий принцип формування соціально - культурних витрат чреватий невиконанням закону, зростанням бюджетного дефіциту та соціальної напруженості в суспільстві.
Всі ці та багато інших проблем призвели до того, що динаміка бюджетних видатків на соціально-культурні потреби чітко показує їх відставання за темпами зростання не тільки від загального обсягу видатків бюджету, а й від витрат на народне господарство країни . Але ринок змушує державу шукати ресурси не тільки для здійснення економічної функції держави, а, мабуть, навіть, в першу чергу - для соціальної. Вітчизняний бюджет перевантажений витратами на фінансування народного господарства, в той час як держава не змогла забезпечити засобами належний рівень соціального обслуговування громадян.
Це і є та сама російська дійсність, однак, перехід на основи ринкового господарювання повинен змусити активно шукати реальні шляхи посилення соціальної орієнтації видатків бюджету, тому що це повинно зняти наявну соціальну напруженість у країні.
Список використаної літератури
. Алифанова, І.А., Галаган, А.І. Фінансування освіти / / Соціально - гуманітарні знання.- 2007. - № 2.- С. 101 - 105.
...
