и три текстові абзаци, з них два - у вігляді Списків двох Видів. Провести лінію.
Створити додатковий html - файл, что містіть Деяк таблиці.
Вставити на сторінку графічний файл lake.jpg.
Створити гіперпосілання-текст на графічний файл evening.jpg.
6. Створити гіперпосілання-картинку (файл butterfly.jpg) на html-файл з таблицею.
У кінці сторінки реалізуваті посилання на агентство ее качан.
Застосуваті Динамічний ефект до заголовка.
Текст для сторінки: Для пункту 2.
Курс Web-дизайну
Для создания Web-сторінок Web-дизайнери Використовують гіпертекстові редактори. Сучасні редактори (FrontPage, DreamWeaver та ін.) Дають змогу створюваті веб-сторінки методом конструювання без! Застосування кодів мови HTML.
При вівченні тими" Web-дизайн нам будут необхідні програми:
графічний редактор;
візуальні редактори HTML; і програми-броузери;
редактори для роботи з анімацією.
Основні тими, Які ми будемо проходити, щоб навчитись ПОВНЕ мірою працювати з Web-сторінками:
Мова розміткі гіпертексту HTML.
Редактори для роботи з HTML.
Графіка для WEB.
Динамічний HTML.
Мова JavaScript.
анімація. Технологія Flash.
творчі ЗАВДАННЯ для закріплення навчального матеріалу тими заняття
Скласти проект-сайт на вільну, вибраному | учнем проблемну тему.
Інформаційно в проекті треба Розкрити вибраному | тему, надаючі на сторінках структуровану послідовну інформацію.
З Погляду дизайну проект-сайт має буті власноруч Оздоблення за всіма правилами та нормами веб-дизайну.
Структурно сайт має складатіся з головної сторінки та не менше чем з чотірьох Додатковий сторінок.
естетичні вимоги до сайту:
Гармонійне поєднання зображувальних та шрифтових ЕЛЕМЕНТІВ композіції.
Віразність и доречність Використання зображувальних та шрифтових ЕЛЕМЕНТІВ композіції.
Гармонійне поєднання кольору з елементами композіції. Технічні вимоги до сайту:
Сайт винен мати: зручний навігацію, засіб зв язку з Користувачами.
Формат сторінок має буті розрахованій на роздільну здатність екрана.
Завантажуваній файл має містіті Назву index.html.
Назви файлів повінні містіті Тільки англійські літері.
ІІІ. Самостійна Практична робота учнів ТА Інструктаж вчитель 185 хв.:
А.Самостійна робота учнів
Зміст Самостійної роботи учнів Полягає у візначенні іграшки и віконанні ее. После чего для точнішого засвоєння дається характеристика поетапної роботи, над вироби.
Година роботи над практичною діяльністю, поклади самперед від учня и от уровня складності іграшки, Яке придумавши учень
Форма організації учнів - групова.
Б. Інструктаж вчителя
. Форма - групова
. Зміст цільовіх обходів робочих місць учнів:
ї обхід - Перевірка правільності організації РОБОЧЕГО місця і початки роботи.
ї...
