загалу. Спочатку вона Вийшла з-под Опіки церкви и перейшла у відання держави. Напрікінці Х1Х ст. в передових західноєвропейськіх странах початкова освіта стала безкоштовна ї обов'язковою. У России це Завдання поставила перед собою позбав радянська влада.
Щодо середньої и віщої освіти, то в Европе вона не зазнається радикальних змін. Майже ПРОТЯГ Усього Х1Х ст. панувать класична гуманітарна освіта. Лише напрікінці століття з'явилися середні Учбові заклади, в якіх начали вівчатіся Природничі науки (фізика, хімія, біологія та ін.). Стосовно назв середніх учбових шкіл, то смороду в Кожній Країні називаєся по різному. Наприклад, в Германии и России це були гімназії, у Франции - ліцеї и коледжі, у Великій Британии - граматічні школи.
Напрікінці Х1Х ст. більш різноманітною становится спеціалізація Вищих учбових закладів, зокрема, з'являються інженерно-технічні. Підготовкою вісокопрофесійніх наукових кадрів займаються НЕ позбав держава, альо ї Приватні науково-дослідні центри й лабораторії. У створенні Деяк з них брали доля ПРЕДСТАВНИК Наукової громадськості різніх країн. Таким БУВ міжнародний Пастерівській институт у Паріжі, на чолі Якого стояв видатний французький вчений, основоположник мікробіології Луї Пастер (1822-1895). p> У ХХ ст. система освіти докорінно НЕ змінілася, залиша все тією ж триступеневу.
2. Основні навпростець літературного процеса: романтизм, реалізм; декаданс та йо течії: натуралізм, сімволізм, "чисте мистецтво"
ПРОТЯГ Х1Х-ХХ ст. значні новаторські зрушення відбуліся в художній культурі. Особливо це стосується літератури. Х1Х ст. увійшло в нас немає як "золотий вік літератури ". Саме на цею годину пріпадає творчість видатних письменників, у літературі вінікають Нові жанри, збільшується ее Вплив на суспільство.
Широкому Розповсюдження книги сприян технический прогрес у поліграфії, Завдяк якому відбулося Здешевлення друкарської ПРОДУКЦІЇ. Відтак Вже напрікінці Х1Х ст. книга стала не прівілеєм багатших верст Суспільства, а мала можлівість дива власністю кожної грамотної людини.
Значні Зміни відбуліся в середовіщі письменника, в его суспільному становіщі. ВІН получил змогу заробляті Собі на життя Літературною діяльністю, тоб з'явилася професія літератора.
Особлівістю розвітку літератури Х1Х ст. стало поглиблення зв'язку ее представніків Із Суспільно-політічнім життям. Саме література найповніше и найточніше змальовувала дійсність и багатогранній світ ОСОБИСТОСТІ, а того завойовувала ПЕРЕДОВІ позіції в духовній культурі.
бурхливих Розвиток національніх літератур давши змогу Сформувати Світову літературу, яка Складанний Із творчого доробку візначніх письменників різніх країн світу. Активний Суспільно-політичний процес вплінув на становлення різніх літературних жанрів, что приходять на зміну один одному. Мова Йде про класицизм, романтизм, реалізм и декаданс.
У боротьбі Із класицизму, Який головно вікорістовував Традиції антічної Культура і проповідував культ розуму, сформувався романтизм. У першій половіні Х1Х ст. ВІН ставши провіднім літературнім жанром. Романтизм задовольнявся прозою життя, а творів героїчне й високо Громадянське мистецтво. Письменники-романтики відкідалі буденні реалії життя й намагаліся ввести в свои твори нові, багатая в чому Умовні, Суспільні ідеалі. Сюжетами таких творів ставали, як правило, віняткові події. Основний принцип романтичного мистецтва можна сформулюваті Наступний чином: "Незвичайні герої діялі в Незвичайна обставинні".
Основними жанрами романтічної літератури стали поема, балада, драма, новела, роман, казка. Бунтівній дух романтіків найяскравіше віражала поезія, оскількі в ній поряд з особістістю лірічного героя прісутнє ще й авторське трактування подій. Прикладом геніального поєднання АВТОРСЬКОГО "я" і ОСОБИСТОСТІ героя є творчість англійського поета-романтика Джорджа Байрона (1788-1824). У поемі "Паломніцтво Чайльд-Гарольда "," східніх "Співаємо (" Гяур "," Абідоська наречена "," Корсар ", "Лара", "Мазепа"), поемі "Манфред" та других творах ВІН НЕ позбав Вікрам реакцію, Виступивши на захист поневоленним народів, альо ї відтворів власний досвід участника їхніх національно-визвольних змагань. Образ індівідуаліста-бунтаря - віразніка суспільніх настроїв тогочасного життя сприян ВИНИКНЕННЯ так званого "Байронізму". p> Революційна романтика присутности в поезіях співвітчізніка и одного Байрона Персі Шеллі (1792-1822), молодого Олександра Пушкіна (1799-1837) и Михайла Лермонтова (1814-1841) - Росія, Адама Міцкевича (1798-1855) - Польща, Шандора Петефі (1823-1849) - Угорщіна, Генріха Гейне (1797-1856) - Німеччіна, Віктора Гюго (1802-1885) - Франція. p> Лірико-філософськім та фантастично змістом пройняті казки німецькіх романістів братів Грімм - Якоба (1785-1863) и Вільгельма (1786-1859) та Ернста Гофмана (1776-1822), датського казкар Ганса Хрістіана Андерсена (1805-1875), казки на сюжети індіанськіх легенд американс...
