закордонних компаній, може бути використана і в боротьбі з наркоманією. На жаль, соціальна реклама у нас - на відміну від західних країн - досі в дивину. Тільки останнім часом в Росії влада та засоби масової інформації стали використовувати нові форми і способи антинаркотичної пропаганди. [12]
Організація заходів з профілактики наркоманії будується на основі цільових програм, об'єднаних загальною концепцією профілактичної роботи.
Цілі такої роботи - створення в молодіжному середовищі ситуації, перешкоджає зловживання наркотиками і знижує шкоду від їх вживання.
Будь-яка профілактична програма повинна включати в себе певні види діяльності в кожному з наступних напрямків:
Поширення інформації про причини, форми і наслідки зловживання наркотичними засобами.
Формування у підлітків навичок аналізу і критичної оцінки інформації, одержуваної про наркотики, і вміння приймати правильні рішення.
Надання альтернатив наркотизації.
Мета роботи в даному напрямку - корекція соціально-психологічних особливостей особистості.
Цільова робота з групою ризику - визначення груп ризику і надання адекватної допомоги в подоланні проблем, що ведуть до появи тяги до наркотиків. Взаємодія з організаціями та структурами, що проводять профілактичну роботу. Робота по зміні ставлення до зловживають наркотиками - воно має стати більш гуманним. Однак необхідно припиняти будь-які спроби поширення ідей про легалізацію наркотиків, правомочності їх вживання і полегшенні доступу до них.
Висновок
Успішність впровадження програм в рамках соціально-педагогічної профілактики наркоманії серед підлітків визначається успішністю реалізації комплексу заходів щодо підвищення рівня професіоналізму педагогів. Учитель, виступаючи провідним суб'єктом соціально-педагогічної профілактики наркоманії серед учнів, забезпечує реалізацію вихідних науково-методичних вимог щодо її організації і здійснення. Мета роботи з підвищення рівня підготовки педагогів різних категорій до профілактики підліткової наркоманії полягає в досягненні високої результативності діагностики, прогнозуванні наркотичного поведінки і, отже, у поліпшенні якості профілактичної та корекційної роботи з учнями, схильними до наркоманії, раніше употреблявшими наркотичні речовини та учнями з адиктивної поведінки.
Проведене дослідження не претендує на вичерпне рішення проблеми профілактики наркоманії в підлітковому середовищі. Напрямок подальших досліджень може розвиватися в руслі апробації педагогічних умов профілактики наркоманії серед підлітків; розробці методичних рекомендацій для шкільних психологів, для соціальних педагогів, для керівників загальноосвітніх установ.
Список літератури
наркоманія адиктивний молодіжний
1.Аверіна Є.В. Антинаркотичне виховання в школі//Педагогіка.- 2007. ? № 1. ? С. 56 - 60.
2.Горбатенко Л.С. Батькам і педагогам: все про наркоманії.- Ростов н/Д .: Фенікс, 2013. - 348с.
.Дедловская В.І. Заручники «білої смерті»: (Наркоманія)//Фізична культура в школі.- 2013. ? № 6. - С. 75 - 79.
.Еделева Є.Г. Інтерактивний «форум-театр»: профілактика наркозалежності//Психологічна газета.- 2007. ? № 6/81.- С.25 ? 26.
.9. Еникеева Д.Д. Як попередити алкоголізм і наркоманію у підлітків.- М .: Видавничий центр «Академія», 2007. - 144с.
.Как розпізнати наркомана//Основи безпеки життєдіяльності.- 2013. ? №6.- С.26 - 27.
.Клімовіч В.Ю. Профілактика наркоманії та алкоголізму в школі: Програма//довідник керівника освітньої установи.- 2013. ? № 7.? С.63 - 71.
.Колесова Л.С. Підлітки як група, уразлива для наркоманії та ВІЛ-інфекції//Педагогіка.- 2007. ? №1.- С.34 - 41.
.Концепція профілактики зловживання психоактивними речовинами в освітньому середовищі: Проект//Учительська газета.- 2007. ? №52.- С. 21.
10.Медведева І., Шишова Т. Чому буксують наші методики боротьби з наркоманією//Виховання школярів.- 2013. - № 7. - С.53 - 61.
.Не унесення димом: (Як захистити дитину від згубної звички)/Под ред. Т.Я. Єфімова.- М .: Изд. будинок журн. «Здоров'я», 2013. - 32 с.
.Павлов О. Уявне насолоду: (Наркоманія)//Народна освіта.- 2012. - № 1. - С.181.
.Паніна Г., Пілікян К., Штукатурова В. Профілактика шкідливих залежностей у дітей: психолого-педагогічний підхід//Виховання школярів.- 2012. - № 9. - С. 54 - 60.
.Петрова А. Як боротися з наркоманією//Основи безпеки життя.- 2007. - № 11. - С. 53 - 54.
.Практікум з вікової психології/Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рибалко.- СПб .: Мова, 2012. -...
