нтернатной період, а також дітей, виховуються в заміщають сім'ях; забезпечення професійної підготовки, особистісного і професійного самовизначення випускників інтернатних установ та дітей з заміщуючих сімей за рахунок навчання конкурентоспроможним професіям ( див. додаток Б ). p> Термін реалізації підпрограми - 2007 - 2010 роки. Етапи реалізації підпрограми не виділяються у зв'язку з тим, що щорічно передбачається реалізація взаємопов'язаних комплексів заходів/7, 21 - 23 /.
Даний розділ показує те, що на даний історичний період йде розробка соціальних програм з метою прогнозування, проектування, моделювання і реального забезпечення добробуту сім'ї, материнства і дитинства.
Висновок
Проаналізувавши феномен сім'ї на сучасному етапі можна спостерігати гострі соціальні проблеми сім'ї, виражаються в різкому соціально-економічному розшаруванні суспільства; в постійному дефіциті державного бюджету і неможливості соціальної та географічної мобільності; в міграції; в погіршенні стану здоров'я населення, в тому числі і сім'ї, демографічної ситуації, що виявляється в природного спаду населення; в фундаментальних змінах традиційних ролей членів сім'ї, особливо жінок; у зростанні кількості неповних сімей; у підвищенні коефіцієнта утриманства; в насильстві в сім'ї, соціальному сирітство і багато в чому іншому.
Вирішуючи соціальні проблеми сім'ї, материнства і дитинства, соціальний працівник дол дружин не тільки допомагати родині пережити труднощі, залучаючи кошти благодійників або спостерігаючи за справедливим розподілом державної сімейної політики, а й навчити сім'ї самодопомоги і взаємодопомоги, які дають більший ефект, ніж самі щедрі допомоги. Потрібно пам'ятати, що морально завжди краще власний заробіток, ніж соціальне утримання. Програма розвитку малого та середнього сімейного бізнесу, допомога муніципальних органів у цьому справі можуть дозволити багатьом сім'ям Росії забезпечити собі гідне життя.
Необхідно пам'ятати, що не соціальний працівник дозволяє сімейні соціальні проблеми клієнтів, а сім'я за допомогою соціального працівника усвідомлює свої проблеми і знаходить в собі сили їх дозволяти.
Акцент у роботі з родиною, материнством і дитинством необхідно робити на тому, що дитина і сім'я повинні сприйматися передусім не як об'єкти маніпулятивного впливу, а як суб'єкти социализирующего взаємодії. Необхідно забезпечення зосередженості дій спільно державними і недержавними структурами, на розвиток здібності сім'ї до відтворення і зміцненню, а дітей - до формування повноцінної, самостійної особистості і надалі до самореалізації.
Вивчаючи соціальні програми по роботі з сім'єю, материнством і дитинством видно якісну теоретичну базу з соціальної роботи з даною категорією населення. Сьогодні гостро стоїть проблема у висококваліфікованих працівниках, компетентно діють на даному соціальному терені, а так само відповідне фінансово-матеріальне забезпечення як реалізації соціальних програм, так і інститутів соціальної роботи, реалізують теоретичний аспект у практику.
У цілому можна сказати, що поставлені в даній роботі завдання виявлення слабо і не повно, так як життя багатогранне і кожна нова соціальна проблема вимагає адекватного професійного рішення відповідно по ситуації.
Бібліографічний список
1 Автономов А.С. Соціальні технології міжсекторної взаємодії в сучасній Росії: Підручник/А.С. Автономова, Т.І. Виноградова, М.Ф. Замятіна, Н.Л. Хананашвілі. - М.: Фонд НАН, 2003. 420 с. p> 2 Артамонова Є.І. Психологія сімейних відносин з основами сімейного консультування: Учеб. посібник для студ. вищ. навч. закладів/Є. І. Артамонова, Е. В. Екжанова, Є. В. Зирянова та ін; Під ред. Є. Г. Сіляевой. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2002. -192 С. p> 3 Гуценко К. Ф. Правоохоронні органи. Підручник для юридичних вузів і факультетів. Вид. 6-е, перероб. і доп. /К. Ф. Гуценко, М.А. Ковальов. - М.: Видавництво ЗЕРЦАЛО-М, 2001. - 384 с. p> 4 Зикова О.В. Ювенальні технології. Територіальна модель реабілітаційного простору для неповнолітніх групи ризику/О.В. Зикова, Н.Л. Хананашвілі, А.С. Автономова. М.: Фонд НАН, 2001. 328 с. p> 5 Конституція Російської Федерації від 12 грудня 1993// Консультант Плюс: Вища школа - Осінь 2007 (CD-ROM). p> 6 Нікітін В.А. Соціальна робота: проблеми теорії та підготовки фахівців. Учеб. Посібник/В.А. Нікітін. - М.: Московський психолого-соціальний інститут, 2002. - 236 с. p> 7 Про Федеральну цільову програму В«Діти РосіїВ» на 2007 - 2010 р. від 21 березня 2007 № 172. - 116 с. // Консультант Плюс: Вища школа - Осінь 2007 (CD-ROM). p> 8 Про заходи щодо соціальної підтримки багатодітних сімей від 25.02.2003 N 250. Указ Президента РФ// Консультант Плюс: Вища школа - Осінь 2007 (CD-ROM). p> 9 Про гарантії прав громадян...
