березі річки в нижньої частини річкового обриву і має кілька входів. Вхід у печеру з боку річки являє собою грот. За гротом розташований зал середніх розмірів з низькою стелею. Зліва від залу система ходів невеликої протяжності. Один з цих коридорів проходить поруч із другим виходом. У цьому районі є невеликий за потужністю льодовик, вузьким мовою протягується по похилому ходу в слабкий тупиковий грот. Праворуч від залу кілька вузьких ходів і гицлів (дуже вузький лаз, при русі по якому людині доводиться тертися одягом об стіни або звід), ведуть до невеликого залу і третього виходу. Другий і третій входи перебувають у воронках, розташованих на пологому ділянці схилу в 10-20 метрах від обриву. Гіпотеза освіти:
в стародавні часи 300-400 млн., років тому в морській воді відбувався процес розростання і відмирання живих організмів, що інтенсивно використовують для будівництва своїх оболонок кальцій. Вода при цьому представляла собою насичений розчин вуглекислого кальцію. Відмерлі оболонки опускалися на дно і накопичувалися разом з відкладеннями, що випадають в осад з розчину в результаті кліматичних змін;
за млн., років на дні пластами накопичувалася вапнякова маса;
під тиском вапняковий осад міняв структуру, перетворюючись в лежачий горизонтальними пластами камінь;
в момент переміщень земної кори море відходило, і колишнє дно ставало сушею;
Були можливі два сценарії розвитку подій:
1) пласти залишалися майже горизонтальними і недоторканими (як під Москвою),
2) дно випинається утворюючи гори, при цьому цілісність вапнякових пластів порушувалася, в них утворювалися численні поперечні тріщини і розломи. Так утворювався майбутній карстовий район.
Ця гіпотеза підтверджується знахідками залишків стародавніх раковин та інших колишніх живих організмів у товщі вапняків. Як би то не було, очевидно, що печери і породи, де вони утворюються, тісно пов'язані з древньою життям на Землі.
У четвертий день проводитися тренування за відпрацювання спелеонавиков по роботі з устаткуванням і мотузками. Проводитися інструктаж з техніки безпеки. p> П'ятий день, технічно самий цікавий і звичайно ж найскладніший. У цей день планується відвідання печери "Труба", спуск і підйом в яку здійснюється за допомогою мотузок і спеціального обладнання. У печері 2 озера і проточні струмки. Після проходження і перекусу повертаємося назад у табір, де нас чекає лазня і їжа. На Протягом всього маршруту бачитися відео та фото зйомка.
Печера Труба. <В
Свою назву печера отримала за форми входу. Вхід в печеру - це 35-37 метрова вертикальна шахта, що починається на дні воронки. Воронка розташована на пологій частині схилу в 250 метрах від обриву, але вище за течією, ніж Стерегуще Спис.
Печера сильно відрізняється за морфології від попередніх печер. Це пояснюється відносно великою глибиною і наявністю двох значних за площею водойм з повільно проточною водою. Водойми пов'язані між собою каналом, який проходить за задньою стіною узвозу. Стіни печери мають не тільки глиниста покриття, а й явні сліди дії проточної води. За деякими даними озера в Трубі є сифонами. У журналі відвідувань печери є запис від 7 листопада 1989 про проходження сифонів Труби клубом спелеоподводніков "Аїд", рук. Лузік Н., Леонов О.І. З усіх обстежених печер Санболінского району в Трубі найбільший зал - в ньому знаходиться праве озеро. Відсутність уламкового матеріалу дає підставу припустити його корозійне походження. Більшу частину року температура в печері вище 0 гр. При температурі на поверхні - 25 В° С (вночі), в печері літали дрібні комахи і комарі. У печері є ще один вхід, розташований у потрійний воронці в 30 - 40 метрах від першого. Називається він Крижана котушка і свою назву повністю виправдовував - це велика льодова гірка, закручена по спіралі. Наявність води визначає і характер печерних відкладень. Основну масу складають потужні залишкові відкладення. Їх потужність - до 2-3 метрів у висоту, вони покривають більшу частину печери, за винятком дна струмка. На дні струмка - алювіальні відкладення (галька світло-сірого і чорного кольору), імовірно вапняк і пісковик. Натічних відкладення небагато - це в основному невеликі сталактити і знаходяться вони в дальній частині печери. А в каналах є ще одна дуже цікаве освіта - "кам'яні пелюстки". 6-й день обумовлений відпочинком. Можна повалятися подовше в спальнику, відпочити від минулих активних днів і зайнятися своїми справами (в міру можливостей). "Розвантажувальний день" робиться здебільшого для новачків, для яких настільки активні спуски і підйоми, все ж дуже стомлюючі. Та й вже "бувалим" теж потрібен відпочинок. У такі дні можна провести конкурси на тему "Що ви запам'ятали з побаченого? "," Опишіть печери, в яких ви побували "і т.д. Це один з найбільш вдалих способів запам'ятовування отриманою інформацією, як говоритися "Повторення, мати навчання". І не тільки пе...
