східних районах (систему концтаборів А.І. Солженіцин назвав В«архіпелаг ГУЛАГВ»). p align="justify"> Після суду над маршалом М.Н. Тухачевським було заарештовано понад 500 осіб у званні від комбрига до маршала, з них 412 розстріляні, 29 померли в тюрмах. (Для порівняння: за роки Великої Вітчизняної війни на фронті загинули 180 людей на посаді від командира дивізії до командуючого фронтом.). p align="justify"> У країні панував масовий психоз. На зборах і мітингах вимагали посилення кривавих розправ з В«ворогами народуВ», процвітало заохочуваний владою доносительство, наростала моральна деградація суспільства. p align="justify"> Сталінський режим заподіяв країні непоправної шкоди. Проте більшовицька пропаганда, природно, замовчуючи про це, говорила про великі досягнення в будівництві соціалізму і наближається загибелі прогнилого капіталізму. br/>
3. Політика в області культури
Після революції перед країною стояли численні завдання у сфері духовного життя. Об'єктивно було потрібно підвищити грамотність населення; вжити заходів до розвитку нових пріоритетних напрямків у науці; підготувати кадри науково-технічної та творчої інтелігенції, відповідні завданням індустріального суспільства; забезпечити зв'язок науки з виробництвом, використання її результатів для потреб індустріалізації. Разом з тим влада було необхідно затвердити своє ідеологічне вплив у суспільстві. Для вирішення цього завдання передбачалося активно використовувати можливості літератури, мистецтва, гуманітарних наук. p align="justify"> Вже в роки громадянської війни почалася робота з ліквідації неписьменності населення країни. Було створено товариство В«Геть неписьменністьВ», до керівництва якого входили голова законодавчої влади М. І. Калінін, лідер партії і голова уряду В. І. Ленін, нарком освіти А. В. Луначарський та ін По всій країні були відкриті тисячі нових шкіл , в яких як дітей, так і дорослих навчали навичкам елементарної грамотності (читання, рахунку, письма). Діяльність у цьому напрямі дала значний результат - до початку Великої Вітчизняної війни більше 80% населення країни володіли грамотою. p align="justify"> До середини 1930-х рр.. в цілому оформилася радянська система освіти, що включала початкову, загальну середню, середню спеціальну та вищу школу. У довоєнні роки було завершено перехід до обов'язкового загального семирічному освіті і поставлено завдання переходу до загальної середньої освіти в міських центрах і семирічному - у сільській місцевості і національних районах. Мережа вузів у країні зросла більш ніж у 8 разів і склав 817 університетів та інститутів. У результаті число фахівців в СРСР зросло з 1,5 млн. чоловік в 1917 р. до 20 млн. в 1941 році. p align="justify"> Разом з тим ідеологічний контроль над діяльністю і умонастроями представників інтелігенції був досить жорстким. В кінці 20-х - початку 30-х рр.. відбулися показові судові процеси: Шахтинська справа, В«справа академіківВ», сп...
