вго до настання пубертатного періоду.
Зовні велика різноманітність програм підготовки до пологів не вирішує актуальних проблем, пов'язаних з комплексною корекцією неадаптівних психоемоційних станів жінок в період вагітності, що роблять несприятливий вплив не тільки на сам період вагітності, але і на процес пологів, а значить- на фізичне і психічне здоров'я матері і дитини. На сьогоднішній день в нашій країні не існує цілісної, науково обгрунтованої концепції психопрофілактичної підготовки до пологів як комплексного процесу.
психопрофілактичної роботи з подолання страхів і формуванню позитивних установок щодо пологів можна починати задовго до вагітності і орієнтувати її на систему відносин, ціннісних орієнтацій жінки. Значним засобом психопрофілактики тут може бути психологічна та психотерапевтична підготовка до вагітності і пренатальне виховання.
Закономірно буде припустити, що ставлення до процесу пологів у жінок з різними типами організації нервової системи матиме відмінності. Жінки з переважанням першої сигнальної системою, ймовірно, відрізняються більшою вразливістю, образністю уявлень і т.п., на підставі чого можна припустити більшу схильність впливу негативних соціальних установок щодо пологів. Жінки з домінуванням другої сигнальної системи, навпаки, відрізняються більшою раціональністю, і, таким чином, можуть бути менш схильні до впливу негативних емоційно-забарвлених соціальних установок.
Підводячи підсумок вищесказаного, можна відзначити, що на ставлення жінки до вагітності та пологах впливають різні фактори, у тому числі соціальні, морально-етичні, економічні та ін Це відношення в значній мірі залежить і від особливостей особистості самої вагітної. Можна припустити, що такі вроджені властивості, як особливості типу організації нервової системи, будуть значною мірою впливати на ставлення жінки до процесу пологів, визначаючи як загальний емоційний настрій, так і приватні особливості цього відношення.
Глава 2. Порівняльне дослідження особливостей ставлення до пологів у молодих родили жінок залежно від типу організації нервової системи
2.1 Характеристики піддослідних. Методики та процедура дослідження
У дослідженні взяли участь 70 жінок у віці від 20 до 29 років, вагітні і не мають дітей. Дослідження проводилося в груповій формі, групами по 15 - 20 чоловік. Піддослідним видавалися анкети, що містять завдання по кожній із запропонованих методик і бланки для результатів. Анкети, для дотримання конфіденційності результатів дослідження та зручності обробки, піддослідним пропонувалося підписати трьома великими літерами своїх ініціалів.
Перед початком дослідження експериментатором давалася наступна загальна інструкція: «Запрошуємо Вас взяти участь у психологічному дослідженні. У даному дослідженні беруть участь молоді жінки від 20 до 29 років, вагітні і не мають дітей. У рамках нашого дослідження Вам буде запропоновано відповісти на питання чотирьох психологічних методик, кожна з яких спрямована на дослідження різних рис особистості. Відповіді потрібно вписувати в запропоновані бланки, або вказувати безпосередньо напроти питань. Будь ласка, підпишіть бланк з відповідями заголовними буквами Ваших ініціалів - ПІБ. Приступаючи до виконання тестових завдань, пам'ятайте, що...
