д виходити з передбачуваного експертами мінімального віку такої особи [31, п. 14]. Це пояснюється тим, що відповідно до ч. 3 ст. 16 КПК всі сумніви, в тому числі і у віці неповнолітнього підозрюваного (обвинуваченого) тлумачаться на її користь [38].
З'ясування умов життя і виховання необхідно для того, щоб встановити причини, які зумовили вчинення злочину неповнолітнім, тобто мотив, мета злочину. У деяких випадках це може бути визнано пом'якшувальною провину обставиною [25, с. 255]. А також з'ясування необхідно для визначення доцільної міри покарання.
З'ясувати умови життя і виховання - це значить отримати фактичні дані, які характеризують сімейно-побутову обстановку неповнолітнього і його зовнішнє оточення. З'ясуванню підлягають наступні обставини:
1) про батьків або осіб які їх замінюють - освіта і професія, місце роботи, моральні якості, ставлення до батьківських обов'язків і їх виконання;
2) матеріально-побутові умови сім'ї (чи є власна квартира, будинок, доходи сім'ї, наявність у неповнолітнього самостійного заробітку);
3) умови роботи або навчання підлітка (де вчився і вчиться, успішність, ставлення до праці та навчання). З метою отримання цих даних витребуються характеристики, можуть бути допитані класні керівники, педагоги, майстри виробничого навчання ПТУ) [25, с. 256], а також можуть з'ясовуватися факт відношення до підозрюваному (обвинуваченому) з боку педагогів; уваги, що виявляється освітньою установою до її виховання неповнолітнього [37, с. 650];
4) найближче оточення, зв'язку, проведення часу, коло інтересів, які заходи виховного характеру застосовувалися, результати. Для цього робиться запит до інспекції та комісії у справах неповнолітніх [25, с. 256];
5) причини, з яких неповнолітній не вчився і не працював, і заходи, які були прийняті у зв'язку з цим сім'єю і органом профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх (ІДН, комісії у справах неповнолітніх, органи соціального захисту населення, органи опіки та піклування, органи по справах молоді, управління охорони здоров'я, служби зайнятості, органи внутрішніх справ) [37, с. 650];
6) якщо неповнолітній повернувся зі спецшколи (спецучилища, виховної колонії), то які заходи були прийняті з працевлаштування, організації нагляду [25, с. 256].
7) поведінки неповнолітнього, включаючи його ставлення до старших і однолітків, вчинення ним раніше інших правопорушень.
Зазвичай для отримання зазначених даних проводиться допит батьків, вчителів, в тому числі і класного керівника, вихователів навчально-виховного закладу, сусідів, знайомих, товаришів по навчанню і роботі неповнолітнього. Відомості про умови життя та виховання неповнолітнього можуть бути зібрані також за допомогою витребування акта обстеження, яке може бути доручено, наприклад, органу опіки та піклування [37, с. 650-651].
При розслідуванні даної категорії кримінальних важливо з'ясувати ступінь інтелектуального, вольового і психічного розвитку неповнолітнього підозрюваного (обвинуваченого), тобто здатність орієнтуватися в конкретній обстановці, розумно давати оцінку своєї поведінки та керувати своїми діями.
При наявності сумнівів з приводу осудності неповнолітнього підозрюваного (обвину...
