ДИПЛОМНА РОБОТА
Розробка проектно-художнього рішення інтер'єру загальноосвітньої школи
Зміст
Введення
. Аналіз перед проектної ситуації
.1 Вивчення аналогів
.2 Аналіз проектної ситуації
.3 Вимоги до облаштування школи (ГОСТи, БНіП та Сан Піни)
.4 Основні види оздоблювальних матеріалів
.5 Освітлення
. Проектна пропозиція
.1 Характеристика об'єкта
.2 Кольорове рішення інтер'єру школи
.3 Проектно-художнє рішення оформлення школи
.4 Економічне обгрунтування
. Висновок
. Додаток
Список літератури
Введення
Тема освіти, рано чи пізно стосується кожного з нас. Всі ми пам'ятаємо наші шкільні роки і те, як вплинула на нас сама школа. Я вважаю, що крім отримання знань, дітям потрібне відповідне середовище навчання. Адже нас з дитинства вчили: школа, наш другий дім. А значить, відчувати ми повинні себе там як вдома.
Хороша школа, одна з найголовніших причин, що впливає на становлення особистості кожної дитини. Тому при виборі школи треба звертати увагу на всі деталі і дрібниці. Зараз мова піде про дизайнерському рішенні, яке посприяє, як я вважаю поліпшенню якості освіти.
Дитині буде набагато цікавіше і приємніше знаходитися в такому місці, він буде поспішати за парту під час дзвінка на урок із задоволенням виходити на зміну в світлий і затишний шкільний куточок.
Актуальність дослідження полягає в тому, що від того, в яких умовах буде розвиватися дитина залежить його майбутнє. Кожен батько дуже прискіпливо вибирає шкільне установа для своєї дитини. І це не дивно. Адже в школі дитина перебуває більшу частину дня.
Тому, дуже важливо художникам проектувальникам правильно і грамотно створити оптимальні умови для сприйняття знань, навчання дитини.
Усі батьки хочуть бачити свою дитину з найкращими якостями, розумним, вихованим, веселим, добрим. Першим і найкращим помічником у цьому складному і відповідальній справі є загальноосвітня школа. Хороша школа, правильний підхід до навчання, і правильно вибраний інтер'єр створять необхідну основу для комфортного навчання.
Проблема полягає в тому, що багато шкіл в нашій країні потребують реконструкції та зміні зовнішнього вигляду та внутрішнього приміщення будівлі. Велика кількість дитячих установ ще радянського часу продовжують своє функціонування, інтер'єри потребують різноманітності колірної гами і заміні меблів. Практично не виділяється коштів на трансформацію таких приміщень як школа. На жаль, немає такої соціальної програми, яка б виділяла необхідні кошти для проектування та оформлення навчальних закладів. Таким чином, необхідно створити навчальну обстановку, де проходитимуть шкільні заняття, і де інтер'єр несе позитивні емоції.
Гіпотеза полягає в тому, що б зробити інтер'єр класу біології більш функціональним, поліпшити зовнішній вигляд, врахувати правильну ергономіку при виборі меблів, стільців, столів та інше. Підібрати потрібні не відволікатися від засвоєння програми, поєднання кольору в інтер'єрі. В учительській головна увага зосередити на робочому просторі, шафи і тумби повинні вміщати в себе всі необхідні документи і журнали. Так само удосконалити технологічні моменти, в обох варіантах.
Метою дослідження є розробка проектно-художнього рішення інтер'єру загальноосвітньої школи.
Досягнення мети спирається на вирішення наступних завдань:
вивчення діяльності дизайнера, досліджувати інтер'єр;
розглянути вимоги до облаштування школи, класів;
ознайомитися і вивчити аналоги;
ознайомитися зі стандартами - ГОСТами, СНіПами і СанПіН;
розглянути більш сучасні методи і засоби обробки, меблів та обладнання матеріалів;
розробити проектно- художнє рішення, розробити і виявити послідовність ескізів і варіантів інтер'єру з теми дослідження;
розробити проектну пропозицію у вигляді обгрунтування теоретичного і графічних матеріалів (ескізи); начерки,
підвести загальний підсумок про виконану роботу.
Ступінь наукової розробленості теми.
Розвитку і формуванню особистості приділяють велику увагу багато категорій вчених, вони вивчають психологічне, емоційне сприйняття кольору. Кольорове рішення інтер'єрів, види стилів вивчалися наступними дослідниками: Степанов Н.Н. «Колір в і...
