нтер'єрі», С. Алексєєв «Про колориті», Ж. Агюстон «Теорія кольору та її застосування в мистецтві і дизайні», при пошуки композиційного рішення були вивчені праці авторів Генріх Фрілінг, Голубєва О.Л. «Основи композиції», А.Ю.Сібірякова «Принципи створення композицій з використанням комп'ютерної графіки». Особливості психологічного розвитку дитини описані в книзі Елькон Д.Б. «Дитяча психологія»; Петренко В.Ф Кучеренко В.В. «Взаємозв'язок емоцій і кольору».
Особливості психологічного розвитку дитини описані в працях Мухіної В.С. «Образотворча діяльність дитини як форма засвоєння соціального досвіду» і в книзі Ворсобін і В.Н.
Методологічна основа спирається на наукові праці з історії дизайну. По проектуванню інтер'єру і вибору стилю вивчені праці наступних авторів:, Базима Б.А., Густяков Н.А., Нестеренко О.І, Щипанов А., Сибірякова А.Ю., Барташевич А.А., Дягілєв Л.Є. , Климин Р.М. За психологічному впливу, взаємозв'язку кольору і людини, були вивчені праці Антоненко Е, Кучеренко В.В, Миронова Л.М, Степанов Н.Н. В.Н., Жідкін В.Н. Джерела, використані в дослідженні, можна розділити на кілька груп залежно від розглянутої проблематики.
По проектуванню інтер'єру і вибору стилю вивчені праці наступних авторів: Пахаренко В. А., Яковлевої Р. А., Пахаренко А. В. «Переробка полімерних композиційних матеріалів», Пилявської В.І. Історія Російської архітектури, Понамарева Е.С .. Колір в інтер'єрі, Почапського Н. Ф. «Технологія будівельних виробів з полімерів». За психологічному впливу, взаємозв'язку кольору і людини, характеристиці кольору були вивчені праці Гільяшева І.М., Бурлачука Л.Ф., Гільяшева І.М. , Зворигіна Є. Антоненко Е, Кучеренко В.В, Миронова Л.М, Степанов М.М., Базима Б.А., Ворсобін В.М., Холмянскій Л., Щипанова.
Методи дослідження. Для вирішення поставлених мною завдань використовувався комплекс взаємодоповнюючих методів дослідження: методи теоретичного аналізу літератури та інших джерел; методи вивчення, узагальнення та аналізу досвіду існуючих результатів, порівняння, синтез, моделювання, абстрагування, конкретизація і ідеалізація, аналіз нормативної літератури, аналітичний та порівняльний методи, класифікація.
Основою емпіричних методів є чуттєве пізнання (відчуття, сприйняття, уявлення) і дані приладів, це - спостереження, експеримент, вимірювання, порівняння.
Теоретичні методи пізнання - раціональне пізнання: поняття, судження, умовивід, і логічні процедури виведення: аналіз, синтез, класифікація, абстрагування, формалізація, аналогія, моделювання, ідеалізація, дедукція, індукція.
Гранично загальними методами-підходами є філософські методи:
метафізичний - розгляд об'єкта в спокої, статиці, поза зв'язком з іншими об'єктами;
Об'єктом даного дослідження є загальноосвітній заклад - школа, а саме такі приміщення як - клас біології та вчительська. Головна мета: створити зручний інтер'єр для учнів.
Предметом дослідження даного проекту є оформлення інтер'єру соціального призначення (школи) бібліотеки і холу.
Новизна дослідження полягає в тому, що буде розроблено нове проектне - художнє рішення інтер'єру зони холу і бібліотеки школи, які об'єднують як функціональні, так і естетичні вимоги.
Теоретична значимість - зібраний, вивчений і проаналізований матеріал по темі дослідження, який так само може бути використаний і для інших досліджень, а так само при розробці проектів подібного призначення.
Дипломна робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку літератури, додатки. Під введення вивчена актуальність, проблема, об'єкт і предмет дослідження, новизна, а та ж цілі та завдання даного дизайн-проекту. У першому розділі робота з аналогами, а так само передпроектний аналіз, знайомство з ситуацією, аналіз проектної ситуації, знайомство з проектом. У другому розділі вже пропозицію проекту, характеристика об'єкта, запропоновано колірне-рішення інтер'єру, представлене економічне обгрунтування .В висновок обгрунтування про виконану роботу. У додаток представлені аналоги, плани, розгортки, а також перспективи готового інтер'єру школи. Список літератури, який містить 50 найменувань.
РОЗДІЛ 1. АНАЛІЗ передпроектні СИТУАЦІЇ
У дизайні становлення нового аж ніяк не є подією непередбачуваним, некерованим, випадковим. Теорія і практика дизайну розробили спеціальну технологію проектного пошуку нових рішень, раціоналізує і яка прискорює цей процес. Технологія ця носить назву - передпроектний аналіз і має універсальний характер, тому дійсна для проектних завдань самого різного класу і типу.
Суть методики передпроектного аналізу в средовом дизайні полягає у розчле...
